数字资源管理平台主要针对医疗院校的教学特点和需求进行设计。产品深度符合医疗院校和教学医院的培训特点。产品涵盖数字校园培训教学管理平台、智能培训中心系统、自主培训视频反馈教学系统、多站式考核(OSCE)管理系统、在线考试系统、实习管理系统、微信视频平台(知信医学共享平台)、SP教学平台、学术管理平台、自主学习平台(在线课程平台/海量开放在线课程)等。产品开放软硬件环节，实现智能培训中心的全面管理(涵盖人、物、材料、教学、安全等方面)。同时，管理平台与我公司建设的数字化护理教学资源库无缝连接，不仅可以帮助学校建设校级视频中心，还可以帮助学校利用这些专业视频进行教学管理创新。

会上，李伟东对推进学生社区管理系统运行提出了三点要求。一是要推进学生社区管理服务智能化、高效化，提高学生社区管理服务质量和效率，建设智慧社区和安全社区；二是学术干部要及时转变工作理念，以先进的手段和有效的方式促进学生科学工作水平的提高。在使用学生社区管理系统的过程中，学生干部要善于发现问题，分析问题，解决问题，促进系统的完善和发展；三是将学生教育与管理相结合，充分发挥学生社区管理系统的信息整合优势，不断提高学生思想政治教育的有效性。

智能医学工程是一门新兴的医学、科学和工程学科，强调新兴智能技术在医学中的应用，包括医学数据的智能感知、智能分析和智能决策。其研究内容包括智能医疗机器人、智能诊疗、智能图像识别、智能健康数据管理等。主要用于智能医疗与远程医疗、智能医学图像与智能诊断、智能医疗仪器与手术机器人、以患者为中心的智能健康管理系统。智能医学工程专业紧密结合医疗卫生与人工智能、机器人、大数据等新兴产业，以临床需求为出发点和落脚点，注重医学与智能的交叉融合、转型创新，旨在培养具有医学背景、智能技术基础和临床实践能力的高素质复合型智能医学人才。

浙江省医师协会临床工程师分会会长、浙江大学医学院第一附属医院医务信息部主任、浙江大学医学院第一附属医院行政后勤第四党支部书记冯教授提出，在医学会和医学会医疗服务模式改革的背景下，加强医务工作者团队之间的交流与合作，是提高基层临床工程师专业水平的有效手段，并就《分享等级医院评估经验》做了精彩报告，详细解读了等级医院评估涉及的医疗工程项目，包括应急管理、物流供应系统、医疗设备管理和医疗冷链管理系统建设，为基层医院医疗工程部门顺利通过等级医院评估提供了思路和方法。

要求:本项目能够充分利用现代信息技术，建立先进、可靠、完善的技术平台，为实现江淮工业学校教务和学生数字化管理提供有力的技术支持，促进江淮工业学校信息技术在职业教育中的广泛应用；系统可以实现跨校区管理，提高教务处和各专业部门的协同办公效率；监督新生、在校生和毕业生的学术管理体系，不仅将进一步提高我校的管理水平，而且为未来远程联网教学打下良好的基础创造条件，从而提高学生信息管理的合理性和科学性，提高学生管理的效率和水平。