3.应用广泛。本教材理论性强，实践性好。可用于高等院校资产评估专业、会计学专业、财务管理专业、审计专业、投资专业等经济管理类专业学员学习适用，也适用于资产评估实务操作的学习、指导和参考。

2.重视老师的课程管理。一年来，教务所采取询问学生、调查课程等不同形式了解老师的课程情况，及时纠正发现的问题。在课堂教学中，教师可以采用新的教学方法，让学生感动，充分发挥学生的主人公精神，培养学生的能力，重视学习过程，教学内容围绕教材，重视课堂效率，40分钟质量，按时上课。一年来，教师可以按要求上好所有课程，课程积极性高，大大提高了课程教学质量。

区分轻重，把握重点。第一章、第三章容易出现案例问题的传统考试点、第二章管理的重要案例、课堂上老师提到的教材经典案例，需要时间吸收。

不行的是，管理会计师(中级)专业能力认证项目是考试培训一体化的项目，学生必须先参加培训，所以想参加管理会计师中级考试的学生必须先在中华会计网络学校申请，申请费用包括面试和网络课程、4本教材、考试申请费用等。

主持省级教研课题4项的主编教材7部，参编教材10馀部，发表专业论文20馀篇，专业领域为企业财务管理、企业战略与咨询、职业教育等，曾获省教育成果二等奖一次，学校级教育成果一等奖一次。

尽量客观地评价国内知名度一般，亮点是教材内容，其最大价值是客观地理解国际财富管理市场和欧洲个人银行家是如何工作的。

最后，我想感谢我的辅导老师和辅导班主任xx老师，我从他身上学到了很多东西——教学的基本功、处理教材的能力、课后的反思、管理学生和班级的艺术，尤其是从他身上传播出来的勤奋好学勇于探索的人格魅力。我的视野和思维扩大了很多，其实化学教育不仅是化学，也是艺术，与所有学科相通，可以参考很多理念和方法，这就是我这个月的收获！