1、教科书第6章至20章是考试的重点。在完成第三版旧教科书的基础上，根据新教科书补充相关知识，如人力资源管理改为资源管理，活动资源的估计也包括在管理过程中。

大家好，2023年上半年信息系统项目经理考试出版第四版教材，2023年上半年考试从最新第四版开始，我们必须按照第四版教材学习:

(3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选择本单元的关键文本进行研究和讨论，指定中心发言人，谈论教学方法，修改和补充其他教师，努力追求课堂教学的新领域，挖掘教科书的本质，头脑风暴，开展教学和研究活动，彻底理解、准确、***。使课堂成为充满活力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满中国魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

本专业教材选用高等教育出版社“十二五”职业教育国家规划教材和“十三五”规划旅游出版社出版的研究旅游管理与服务系列教材。结合专业课程标准、行业需求和中等职业学生的学习情况，删除、减少、增加和补充研究旅游管理和服务课程的内容。课堂教学内容的设计，注重理实一体。开发校本教材，教材内容要体现先进性、通用性和实用性，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。教材活动设计的内容要具体可操作。

2023年3月10日，中国计算机技术职业资格网正式确定，2023年上半年信息系统项目经理考试第四版教材将启用。距考试仅2个月左右，仅供考生下载学习。建议未购买教材的考生可直接购买第四版教材。

案例分析考试科目的教材章节很多，但根据经验，以10大管理为准，个别年份会出现一些偏差领域；可能涉及大纲中要求的所有领域！事实上，大纲中要求的章节占教材的90%，意义不大

“变管理为服务，服务为管理”是我校始终坚持的传统。由于电大教材要求非常严格，我校以前的教材都是联办大学提供的，所以在学校领导面前购买电大教材的问题非常紧迫。田校长高度重视，立即派人到武汉到襄樊，多方联系，千方百计采购。经过近半个月的努力，老师的辛勤工作终于取得了成果。第一学期，新的电大教材终于分发给学生，教材和练习册的到位率达到90%以上，为学生的学习奠定了坚实的基础。特别是襄樊电大有关部门给予了我校的大力支持和指导，使我校电大教学有了良好的开端。

(三)按照国家、省、市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师学习新教材参考书，根据市文件组织信息技术考核；继续做好信息技术课程的日常管理，以《xx中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强信息技术课程的质量监督，对教研室到部分学校进行抽样检查（科组活动记录表、教师教学计划、教学计划、课堂登记表等），特别是加强小学考试，本学期各小学应提交学校考核报告（各年级考核计划、考核结果及其分析），并对个别学校进行现场考核。

这学期的集体备课都是四位老师聚在一起，不分年级，隔周一次。备课的内容主要集中在一年级的新教材上，备课的篇目由一年级的老师决定。备课前，全体语文教师查阅资料，研究教材，探讨教学方法，然后在备课活动中交流每个人的资料，全组教师共同探索和解决教学中出现的“新问题”。同时，一年级教师在教学过程中写好教学反思、思考、反思、探索和解决问题。教研组长与教学办公室合作，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考核等环节的管理和监督，提高语文教师的教学水平和质量。

1、认真学习课程标准，研究新课程标准和教材。通过对新课程标准的进一步解读，全体教师以新的教学理念指导教学，积极实践和探索新课程下的课堂教育教学规律。以课堂教学实践为基础，充分利用新教材，通过反复探索、研究、反思和实践，扎实贯彻课程改革的精神。2、细化课程改革过程管理。在课程改革实验中，加强教材讨论和备课讨论，加强常规数学课程量化评价，收集整理实验资料，及时总结教学改革经验，确保课程工作落实。

学期初，组织教师认真学习学校教学常规，指导教师教学工作的检查。特别注意“备课”、“上课”、积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人教学特长，有效提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学讨论活动，充分利用教材，做好二年级的教学管理工作。

今年上半年，信息系统项目经理考试将使用新版本。由于新教科书在考试前出版，新教程很可能与旧版本的教科书一起使用。从目录来看，新版本的教程管理部分仍然是十个管理领域，如旧版本的教科书，因此案例和论文实际上没有太大的变化。它对那些在早期阶段开始复习第三版的学生没有太大的影响。