时代在进步，教育也在不断发展和进步。如今，许多学校的教育模式都是“家校共教”。徐晓负责管理，教师负责教学，家长也要承担教育学生的责任。

同时，加强数字家庭工程设施建设。增加对住宅和社区信息基础设施规划建设的投资，提高住宅电力和网络连接能力，满足数字家庭系统的需求，为数字家庭产品预留足够的接口和线路。鼓励房间和桌面实施光纤。加强居住区数字产品配置，提供智能停车指南、智能垃圾箱、区域能源综合管理、灵活能源智能调度、异常行为监控等高度智能的产品和服务，加强数字家庭与绿色建筑室内光热环境控制的结合，实现室内环境质量的精细控制和精确节能，提高生活质量。促进智能社区管理平台与物业管理服务平台的数据互联，加强社区管理服务设施与物业管理服务设施、数字家居产品的整合，提高社区管理服务水平。

在学术建设方面，为了满足全面、多层次的人才培训需求，项目于2022年升级了培训体系，建立了“金字塔”培训体系，增加了“未来发展模块”，建立了“环境、社会和治理”(ESG)”、“组织行为与领导”和“数字化管理”的必修课。在完善的专业模块中，根据财务、营销、人工智能等不同领域的需要，开设七个专业选修课，深化学生的专业能力，帮助学生在数字变革时代创造可持续发展的知识和技能；对于对科技创新感兴趣的企业家和管理者，第一个“复旦MBA科技创新青年营”，全面培养“青年精英、科技创新先锋”。

音乐教师严格按照管理制度进行管理，学生在教师的组织和领导下有序上课。教师要求学生爱护各种音乐设备。未经教师许可，室内音乐设备不得随意使用。在教学中，我们对音乐专业的学生进行声乐课、钢琴课、音乐理论课、视唱练耳课。教师根据教学要求认真备课，采用从复杂到简单、层层深入、启发式等多种教学手段，使每个学生在专业上都有所进步。同时，他们还鼓励学生参加更多的学校音乐活动，为学生搭建展示和发挥自己的平台，通过音乐组教师的共同努力，有效提高学生的音乐专业水平。

招生申请部分：主要实现义务教育阶段的在线智能招生，以“海教通”招生服务部分为统一入口，我省学龄学生可在线申请学位。充分利用互联网、大数据、云计算等信息技术手段，收集中小学学位申请数据，依托省级数据共享平台、政府平台业务能力，整合公安、住房、建设、资产、社会保障等部门数据，实现大数据自动比较、智能验证、全过程审批监督，利用大数据技术完成在线审核，学生在线招生通知，让“数据多跑，家长少跑腿”，促进“阳光招生”，致力于为群众办实事，增强人民群众的获得感。

家长要正确认识孩子的成长规律，尊重孩子的个体差异和天性，保护孩子的想象力和创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。认真履行家庭教育职责，严格管理儿童教育，支持学校和教师正确行使学生的教育管理权。要理性设定对孩子的期望，鼓励孩子展示才华。教育孩子树立“假期还是学生”的意识，严格要求自己在家做孩子，在社会上做公民；同时要坚持学习，多读有益的课外书籍，培养专业学习兴趣，为下学期的专业学习打下坚实的基础，不参加有偿辅导。要求儿童按学校要求积极参与社会实践活动，按时交流经验，努力成为寒假社会实践活动的先进个人。

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