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第三，本学期我校以新版《温州市小学各学科教学常规》为校本培训重点，选拔骨干教师参加上级组织的“新课程标准、新教材、新课堂”专项培训活动。各教研组召开各学科教学新常规学习会，让教师尽快了解新常规的要求，落实到教师常规管理中。

在新课程理念和新课程标准的指导下，在素质教育的要求下，在区教研室有效教学的主题下，结合我校的实际情况，认真落实教材理念，特别是培养爱国主义、守法、礼貌、诚信的`良好素质。综合课程与学校道德教育管理、兴趣培训和情商培训相结合是一种重要的手段。简而言之，在课程和学校活动的渗透下，学生的素质得到了提高。

对于教学常规检查，力求精细化、规范化、精细化。在教学办公室的领导下，制定了由教研人员、备课组长、教师代表组成的详细检查管理制度。认真落实县“研究课程标准、教材”活动要求，制定了一系列活动计划，包括个人商务学习、集体课程准备讨论、每周五人人参加学校“研究课程标准、教材”评价活动，并选出优秀教师代表参加上级组织.优质课评比“研课标、讲课本”。

教材施工质量。严格执行教育部《职业院校教材管理办法》(教材)〔2019〕3号）、陕西省教育厅《职业院校教材管理实施细则》(陕西教育规范)〔2020〕4 号)精神，成立教材征订领导小组，制定《教材选择、征订及管理办法》。严格执行教材教材准入制度。学生使用的教材均为教育部发布的“十三五”规划教材书目中的教材，严格按照专业标准选择教材科目。公共基础课只选择高等教育社的教材。制定校本教材的管理、开发、应用和更新制度，鼓励教师根据行业、职业和岗位的需要，积极开发校本教材，努力将当地特色和技能竞赛的成果融入校本教材。