2021版一级建设师市政公共工程管理与实务新教材修订

我校实行封闭管理，全日制教育。专业教师力量雄厚，对口辅导经验丰富， 课程设置科学合理。采取“小班制”专业教学。每周安排六天授课，使用我校内编专用教材和复习指导资料，配合安徽省考试院历年的对口升学真题试卷和模拟试卷进行测试巩固，实行章节练习，每周一小考，每月一大考，温故知新，达到提分突破的目的。

组织需要建立组织级项目管理过程，总项目管理过程如何？项目管理中的项目启动和研究、项目立项、需求管理、变更管理、问题管理、风险管理、项目规划、项目监视、项目复活、交流管理、质量保证等多项内容需要制定相应的规范和流程。这里可以参考CMMI的想法。项目管理的重要PA需要制定相应的规范、教材、指导书、模板、推荐方法工具、最佳实践等内容。这些内容是需要固化的组织过程资产，有了这些我们可以重复我们的项目管理过程。

规范的工作管理、负面效率。在新的大学入学考试、新的教材改革实施的背景下，国内积极提倡教育新思想的变化，不断创新教育管理模式。为了让学生成为学习的主人，真正抓学生的学习品质、思维模式，由知识传授过渡到学法指导，学校严格控制每日作业的数量与质量，致力于把时间还给学生，把成就感带给学生。同时，作业监管及课后辅导制度是国内部教学管理的一大亮点，学校注重对学生作业批改质量及对学生课后辅导的提升，为学生学习成绩的提升提供了有力保障。

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学院教师主持或参加国家社会科学基金、自然科学基金管理学科、省部级和其他重点科学研究项目60馀项，发表学术论文500多篇，发表学术专业和教材32部，获得省部级以上优秀科学研究成果奖励20馀项。

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ITMM571 这门课程并没有固定的教材，每次上课教授都会上传很多讲义，这些讲义涵盖了他多年教学的精华。为了扩充大家的思维角度，教务老师们也提供了两本书籍供学员学习参考，一本是《高效能人士的七个习惯》，另一本是《项目管理知识体系》。