内蒙古自治区普通高等学校教材管理制度

第一条是什么？为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见,全面加强党对教材工作的领导，建立健全内蒙古自治区普通高等学校教材管理制度，做好教材建设与管理工作，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》，结合自治区实际，制定本实施细则。

第二十条?地方课程教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编，特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织教材制作大纲、统一原稿和原稿，对教材制作质量负责。小编要符合教育部《中小学教材管理办法》第十二条规定的条件。

校本课程由学校开发，立足学校特色教育资源，以多种呈现方式服务学生个性化学习需求，原上不编制出版教材，需要编制出版的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制的应该编制。校本课程教材原则上不得跨学校使用。区级教育行政部门要严格控制校本课程教材数量，对数量过多，质量不高的要及时清扫。

为此，何老师在新教材中对“战略品牌管理”作了基本定义：战略品牌管理是在企业级层面把品牌作为企业战略而形成的管理理念、制度、方案和行动。其实质是站在战略高度对品牌与品牌化进行长期管理的科学与艺术。简而言之，战略品牌管理是品牌战略的管理组织及其实现。

第十三条?教材制作实行单位制作，制作单位组织制作团队，审查制作人员条件，协调和保障教材制作修改工作。编制机构应符合教育部《职业大学教材管理办法》第十三条第十三条(一)(二)(三)(四)。领导自治区规划教材编写任务的公司，原则上应该是自治区水平和以上示范性(骨干、高水平)职业大学和重点职业大学，在自治区水平和以上技能竞赛中成绩突出的职业大学，承担国家和自治区水平重点建设项目的职业大学和普通大学、行业领导企业、教科研机构、出版机构等。如果机构为出版机构时，原则上应为教育、科技类或行业出版机构，具有专业编辑能力和较强的选题组稿能力。

教材开发与管理：引导学生利用已有知识经验探索知识，有利于教师创造性教学；合理利用校内外各种课程资源；完善教材管理制度，实现教材高质量和多样化。

《管理辦法》中還強調，要加強各類專題教育教材和讀本進校園的管理。中央明確部署單獨編寫教材或讀本的，由國務院教育行政部門統一組織安排落實，按教材選用使用政策執行。其他部門或地方提出的專題教育，以融入國家、地方課程教材為主，原則上不另設課程，不統一組織編寫和選用專題教育教材或讀本。需要吗？面向市级教育行政部门的核准备案，面向市级教育行政部门的核准备案。核准备案通过后，进入市中小学教育学习目的。严格控制地方课程教材和各级本数量，对数量过多，质量不高的及时清扫。

实习管理系统

第十五条教材编写实行小编负责制。小编主要负责整个教材设计，掌握教材编写进度，对教材政治方向编写质量负责。主编除了符合教育部《职业大学教材管理办法》第十四条外，还应符合以下条件

第11条 市级教育行政部门负责本市中小学国家课程教材选用使用工作的统筹管理，领导和监督中小学教材选用工作。教材选用遵循公开、公平、公正的原则，保证选用过程规范、有序，确保选出适合本市各区中小学使用的优质教材。