中小学教材、教辅资料的征订

六、规范中小学教材、教辅资料的征订。各地学校要落实《中小学教材管理办法》的有关要求，加强各类专题教育教材和读本进校园管理。其它部门或地方提出的专题教育，主要是融入国家.地方课程教材，原则上不使用专题教育教材或读本。确需使用的，按照谁使用谁负责的原则，经当地主管部门审核，报上级主管教育行政部门备案后免费使用(国家另有规定除外)。在发行过程中，各地严禁增加内容.增删册次.搭售《目录》以外的任何资料，严禁随意扩大征订范围。

四个严格:严格遵守双减文件要求，坚持目标，加大统一推进力度，形成整体治理合力，坚决打击校外培训乱象；严格减少培训机构，坚决停止审批新的学科机构，重新审核登记现有校外培训机构，实现升级压力；严格的两改工作，即学科校外培训机构由营利性转为非营利性登记。网上培训由备案制转为审批制；严格双管理，要加强校外培训机构员工管理，加强校外培训机构培训教材管理。五个限制:限制学科校外培训机构数量、培训时间、非营利性校外培训机构收费价格、广告、资本运营。

23.严禁校外培训机构与学校联系。依法依规严肃查处存在不合格、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校联系牟利等严重问题的机构；按要求控制培训广告，不得在校园内开展商业广告活动，不得使用中小学和幼儿园的教材、辅助材料、练习册、文具、教具、校服、校车等。

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2.专业基础知识测试，笔试，时间2小时，满分100分。主要考察管理相关基础知识的掌握程度和灵活运用能力，不指定参考资料。

教师往往有丰富的教学经验，对教材有深刻的理解和把握，对学生有一套有效的管理方法。因此，建议所有新教师自觉听老教师的课，看老教师教育学生的方法，感受他们对课堂的组织和控制，理解他们教学中只能理解的温度。取人之长，以人为镜，为我所用。

26.整改违反收支规定的问题。第一，认真核实预收学生教材的问题。根据政府收费政策，我校学生教材费属于代收代付性质，严格按照代收要求管理。第二，认真纠错。教材中的招生佣金是账务处理的错误，已经按照正确的方法进行了调整。第三，引以为戒。组织财务人员认真学习收支规定和收费管理相关文件，按实收取教材费，做好代收代缴工作。第四，对评教育相关人员，要求加强学习，提高专业素质。