2022年二级建造师新版教材上市

（10）加强对新课程和新教科书的培训。地方教育行政部门应认真组织实施新课程和新教科书的全面培训，指导学校重视新课程和新教科书的校本研究，做好学科教师的岗前培训，确保教学管理人员和各学科教师充分掌握课程改革的新理念、新目标和新教学方法。2022年8月前，完成新课程和新教科书的培训。2023年至2026年8月前，新教科书实施新教科书全模块（主题、主题）培训。

大学融合门户

陕西省教育部于12月20日公布了我省普通高中新课程新教材的实施意见，明确自2022年秋季学期以来，普通高中一年级全面实施新课程新教材，促进学生全面个性化发展的教育教学改革，基本建立选课教学管理机制和科学教育评价，有效保障师资队伍和办学条件。

自2022年秋季学期以来，普通高中一年级全面实施新课程、新教材，促进学生全面个性化发展的教育教学改革，基本建立选课教学管理机制和科学教育评价，有效保障教师和办学条件。到2025年，新课程、新教材的理念、内容和要求将全面落实到普通高中教育教学的各个环节。全省普通高中教育模式进一步转变，进一步加强个性化教育和选择性学习，全面推进普通高中高质量发展。

市教育委员会一级检查员孙惠玲对下一阶段普通高中新课程新教材的实施提出了明确要求，强调道德培养的基本任务；实施基于课程标准的教学，确保教学、学习、评价一致性；进一步推进评价改革，激发学校活力；加强组织保障，不断提高普通高中水平。同时，要求区教育行政部门加强对新课程、新教材实施的管理和指导。

出席今天新闻发布会的嘉宾有:教育部基础教育司司长吕玉刚，基础教育司负责作业、睡眠、手机三项管理。教育部教材局一级巡视员沈继亮负责书籍管理。教育部体育卫生艺术教育司郝凤林一级巡视员负责体质管理。

（1）规划课程的实施情况。市、县（区）教育行政部门应当制定本地区普通高中新课程新教材的实施计划，加强本地区课程建设和实施的组织、管理、监督、评价和指导服务。学校应当全面实施国家课程计划和课程标准，制定三年的课程实施计划，并报教育行政主管部门备案。

国家示范区示范学校建设年度总结交流会议于11月30日至12月1日召开。第一批、第二批示范区示范学校教学行政管理部门400多名负责人、校长、教学管理干部在线参加了会议。

（5）加强评估和监督。地方教育行政部门应当完善课程建设和管理反馈的改进机制，及时监控课程计划的实施、课程标准的实施和新课程的实施质量。各级政府教育监督机构应当将新课程和新教科书的实施纳入下一级人民政府履行教育职责的监督和评价，并对新课程和新教科书进行监督和检查。

中国教育报-11月30日至12月1日，国家示范区示范学校建设年度总结交流会议召开。第一批、第二批示范区示范学校教学行政管理部门相关负责人、校长、教学管理干部400余人通过在线方式参加了会议。

毛杰强调，作为新课程新教材实施国家示范区、示范学校，应承担更大的责任和责任，坚持素质教育，促进普通高中教育改革，紧密围绕普通高中新课程新教材实施国家示范学校建设任务、科学规划、创新实践、大力保障，努力在标准、模式、经验、培训发挥示范作用，探索新课程新教材实施的有效途径。市、县教育行政部门应当明确工作职责，协调新课程、新教材的组织、指导、管理和服务。学校是新课程、新教材的实施主体，校长是第一责任人。学校应制定具体的实施计划，积极有效地促进新课程、新教材的实施。

2022年二级建造师新版教材已经上市 ，对于考生最为关心的新旧教材之间内容变化问题，大立教育特地整理的变化内容，供广大考生参考。本次分享的科目为《公路工程管理与实务》。

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