云南省中小学教材管理实施细则

7.根据《中小学教材管理办法》，统一编制的教材由国家教材委员会审核，实行五审制度，即政治审核、专业审核、综合审核、专项审核和比较审核。这比出版业通常的三次审查要严格得多。

附件2：黑龙江省教育厅关于印发《黑龙江省中小学教材管理实施细则》、《黑龙江省职业学校教材管理实施细则》和《黑龙江省普通高校教材管理实施细则》的通知

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回顾教科书出版业，我们从未得到过这样的关注。无论如何指责，如何愤怒，都是基于没有管理方法；期待教科书出版有基本法，更详细的具体管理方法。回到苏湖看更多

本教材旨在让非会计专业学生通过学习本课程，总结和掌握会计信息生成的基本过程，了解会计在企业管理中的重要作用，逐步形成清晰完整的会计理解，帮助读者成为未来工作中积极的会计信息用户。本教材努力突出以下特点：

为使中小学有健康的学习环境，有关部门要高度重视教材管理、教材内容和插图，包括任何小问题。

认真追究责任不是目的，而是通过认真追究责任，巩固教材管理责任，促进教材出版过程体系的不断完善，确保最终发送给全国儿童的教材合格，这是最终目的。

除了深入挖掘背后的失职和有用心的人，最重要的是思考如何规范教材的管理和审查，让学生既能学到有意义的知识，又能树立正确积极的三观。

最后，研究培训中心吴主任结合我市实际工作，详细传达了玉溪市2022年秋季学期教材管理会议精神，并对中小学教材征订工作进行了详细部署和安排，要求学校领导切实提高政治地位，把中小学教材管理放在重要位置，把教材征订工作做好。然后组织与会者学习《云南省中小学教材管理实施细则》、《教材调查指导意见》等相关规定，要求各学校严格按照文件精神做好订阅管理工作。吴主任还部署了七八年级英语听力测试、一二年级无纸化测试活动、暑期教师培训等工作。