重庆大学继续教育学院设立金融国际金融实验班

经过学校一班四年的共同努力，学校设、教学建设、 教师队伍建设、教材建设、实验室建设、学生管理都进入了部门 以机械制造、电气为特色，形成了专科学校的前沿 专科学校技术齐全，企业管理专业齐全。学校管理、教学条件、实验 条件、教学水平、学生素质都达到了新的水平。毕业生被使用 人力资源单位的好评和科研也取得了多，合作办学形成了规定 模型为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。

唐黎，硕士研究生，副教授，曾在中国东方航空公司工作。主要从事民航运输领域的研究，有空乘专业1 X证书考核员、国际航协IATA乘务教员资格证书。主持国家职业教育教学资源数据库空乘专业课程建设，完成省级以上重大项目6项，编客舱安全管理与应急处置、民航地勤服务等教材，获得十二五职业教育国家规划教材、十三五职业教育国家规划教材，荣获首届全国民航思想政治教学优秀教师、全国旅游职业院校教师论文竞赛三等奖、湖北职业院校信息教学竞赛二等奖、航站楼客运服务、民航客运等课程。

教材发放管理

李斌教授介绍了刘思跃在武汉大学30多年的学习和教学生涯。刘思跃先生于1986年被武汉大学国际金融专业录取攻读硕士学位。自1989年获得经济学硕士学位并留在学校以来，他主要担任国际金融和国际金融管理的教学和科研任务。他主持并参加了三个国家和省级科研项目，专门出版了三本教材，包括学术界广泛使用的国际金融教材，并获湖北省优秀教学成果一等奖。刘思跃先生曾任金融系副主任，提出设立金融国际金融实验班，担任第一任班主任。李斌教授代表金融系感谢刘思跃先生为武汉大学金融学科的发展做出了突出贡献，特别是在国际金融方向。我祝愿刘思跃先生享受繁荣假期后的美好生活，并要求刘思跃先生继续关心和支持金融系的发展。

近三年来，教研室教师主持并参与了多个国家和省级重点研究项目，如国家社会科学基金项目、山东省社会科学基金、山东省软科学基金、山东省自然科学基金等。CSSCI期刊核心期刊、国外EI检索期刊等30篇，编写连锁管理人才创新培养系列教材3本，建立省部级实验实践教学平台。

在培训现场，学生将学习技能、课堂管理、阅读教材、应用和实践相结合，充分挖掘主观主动性，激发潜力，提高教学水平。

在校本培训结束时，每位老师都精心制作并完成了微课程，并在每个教学和研究小组中分享和交流。首先，教师的主题选择内容非常丰富：校本微课程限制主题番茄工作方法，以及教科书微课程作品，还有在线教育教学技巧（信息素养提升应用案例、在线教学有效互动案例、在线激发学生兴趣、培养学生习惯案例、在线课堂管理案例或德育工作经验）、教师信息素养提升行动案例。通过微课程的制作，不仅深化了全体教师的信息概念，而且提高了教师信息技术的应用能力，为提高学校教育教学质量提供了现代技术支持。

会议最后强调，各参建单位主要管理人员要提高政治地位，严格落实责任，认真落实 7.20特大暴雨灾害教训变更教材、教材变更方案、方案变更行动，确保项目防洪工作扎实有效开展。 返回搜狐，查看更多

重庆大学继续教育学院是重庆大学授权的学术教育和非学术教育的职能部门。学院始终坚持 质量第一的办学理念严格管理学生的学习和生活。国际预科采用全套国际课程，引进原海外教材。

从事商务英语和会计管理课程的全英语教学和研究，在国内外学术期刊上发表了50多篇学术论文，主编了40多本国家十五、十一五、十二五规划教材和商务英语系列教材。主持完成国家重点会计科研项目1项，参与国家社会科学基金项目1项，主持国家一流本科专业建设点1个，教育部英语教学品牌课程1个，省优质资源共享课程1个，省研究生示范课程1个，省教学团队1个，省特色专业2个，主持并参与完成6个省级教学改革项目，5个水平合作项目，获省级教学成果奖2个，省级教学成果奖1个，主持教育部产学研合作教育项目3项。

学校秉承学生成才、教师进步、家长信任、社会认可的宗旨，建立专业对接企业、课程对接岗位、教材对接技术的课程教学体系。走就业与相应高等教育平衡发展的道路，以订单教育为基础，加强国际智能设备人才培训基地建设，依托高校建设，通过中高职院校直通车，让学生无忧无虑，学校实施专家管理 准军事化管理 自我管理管理模式。