南宁义务教育初中质量新措施

坚持以依照《xx积极贯彻县中小学(园)长工作会议精神xx局长及xx工作会议主任的讲话精神和《xx教育改革发展"根据县局教研室的工作要求，围绕十二五计划"以有效教学为核心，突出"提高教育教学质量"提高教师业务水平'两大重点，以强化教学进程的精细化管理为突破口，坚持和巩固"校本教研和"提高教师掌握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

本学期，虽然我们取得了令人满意的成绩，但在教学质量管理中仍有待解决：如教师教学研究能力、教师整体教学水平等。因此，在今后的教学中，要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐于学习，热爱数学。在研究中寻求发展，开展有效、有针对性的教研工作，使理论更有效地帮助实际工作。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。

实训管理平台

义务教育的高质量和均衡发展。继续推进五项管理和双重减少工作。实现义务教育学校课外服务的全面覆盖和学生的参与率。公布2022年第一批校外培训机构的黑白名单。积极探索提高南宁义务教育初中质量的新措施，重视义务教育数字教科书的大规模应用。

加强课程实施。我们将从以下几个方面促进国家课程的高质量实施：进一步明确课程的日常管理要求，实施日常管理，提高评价标准；规范课程实施研究活动，实施研究内容——学习讨论、集体课程准备、教材分析，提高教学研究活动的有效性；加强教师建设，提高教师整体素质，以核心素质学习为主线，推动教师现代课程观念和行为的转变。

以现代教育理念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，全面推进素质教育，以新教材展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力培养全体教师。进一步塑造智慧群体，加强流程管理，充分发挥教师内在潜力，采用多渠道加强教师培训，使教师在岗位上学习、实践、成功。努力提高教师专业水平，有效提高办学质量和办学质量。

⑵严格备课管理。本学期我们将继续为电子文本集体备课。要求主要教师从整体上掌握教材，熟悉教材的知识和结构，评价所教知识在整个知识体系中的作用。善于驾驭教材，创新处理教材。把握教材的重点、难点和知识之间的内在联系。加强个人准备+集体讨论+个人修改的集体备课制度，切实提高备课质量，提高备课质量，提高备课质量。教务处将按开学一次、每月两周一次的时间定期检查各科教师备课情况。

A、制定5S培训管理教材和5S实施手册及5S实施计划，建立5S现场管理制度分阶段实施，加强工厂全体生产管理和生产人员的产品保护意识和5S培训，现场发现问题，立即整改。