湖北提质赋能专项行动计划 X教师培训

（5）加强业务培训。文化站工作人员以内部素质强、外部塑造形象的总体要求进行管理；以两本书为学习教材，通过自学和集中学习不断提高理论水平和工作能力；积极参加县、组织的业务培训，一年来参加广场舞蹈培训、县、市记者培训、县信息披露相关知识培训。

自去年11月以来，我局严格按照总署《关于加强图书出版单位中小学教材出版资质管理的通知》(新政发布〔xx〕17号)规定，严格检查中小学教具的授权情况、作者的专业背景、出版单位的出版范围和责任资格。在总署批准出版单位中小学教辅出版资格之前，本市中小学教辅新选题已停止审批。

还有专业问题，如汉语言文学、行政管理等部分文科专业，难度很低，几乎背诵教科书可以通过；会计、计算机等专业涉及的考试科目并不简单。

4、创新企业安全文化基地创建活动。选择一批安全理念先进、管理水平领先的企业作为企业领导和专职安全管理人员的安全培训基地，努力在十二五结束时建立10个企业安全文化基地，有效提高安全培训的水平和有效性。加强对现有安全培训机构的监督管理，规范制度化教师、教材、大纲、设施、考核，提高安全培训的有效性和针对性。通过办板报、安全文艺宣传、安全温馨提示、职工安全格言、安全知识竞赛等活动，丰富职工的安全文化生活。

规范和加强教学管理。要求各备课组课前认真组织集体备课，学习教材，课后认真批改学生作业。备课时要做到:了解本单位的教学内容及其与前后内容的联系；建立单位教学目标；合理划分课时，初步确定每节课的教学内容；分课时备课。备课时要注意教学目标的具体化；准确定位重点和难点；分析学习情况和教学策略；教学过程的设计应包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计。

武汉船舶职业技术学院为落实《国家职业教育改革实施方案》，努力推进1 X在证书制度试点工作中，学校领导高度重视标准的发展，指导和鼓励教师积极参与物流管理专业相关职业技能水平证书标准的制定。近年来，商贸学院开展了湖北提质赋能专项行动计划 X教师培训，派教师到省内外担任1 X1国培项目教师 X”教材、“1 X学科研究，留学生1 X国际培训等项目不断提高教师的专业技能。指导课程改革，实现课证整合，促进专业发展，满足岗位需要，及时调整人才培训目标，不断提高素质技能人才培训质量。

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2.学校配合助学点，有专门的教师提供管理服务，很快就会拿到教材、学习资料和网络课程，考前、考中、考后的每一个重要时间点都会得到通知。还会根据学生的学习情况进行详细的规划。

李靖老师自20xx年开始担任英语系副主任，负责科研和研究生教学工作。研究生日常教学管理琐碎复杂，从研究生免试到初试、复试，从完善导师与研究生定期会面制度到教材选择和外籍教师日常管理，从课程选择、导师选择、开题答辩和毕业论文答辩到期进度、质量和信息反馈的教学检查，从跟踪、监督、帮助学生就业到论文、论文等数据的检查和归档，她自己做每一个环节。可以说，每一张试卷，每一条规则，每一份档案都凝聚了她的心血。