昆明市第一中学总部管理团队领导多次到学校指导工作

整合集团优质资源，积极发挥集团办学优势，提高学校综合质量。昆明市第一中学总部管理团队领导多次到学校指导工作。昆明市第一中学骨干教师等6名教师每周到我校指导学科教学和研究。省著名教师工作室主持人杨昆华等9名教师多次到学校举办教学专题讲座。我们多次与集团学校开展线上线下联合教研活动；选拔厦门大学、陕西师范大学、山东招远一中、二中、昆明一中、惠泽一中、惠泽文渊中学、惠泽东陆高中、富源一中等300余人学习交流，学习先进办学思想，学习新课程、新教材、新高考实施策略，有序推进教学改革。

科研信息管理系统

李春华副秘书长及其代表团充分肯定了学校的基础设施建设和教学管理，并表示内蒙古老年大学新校区教学环境优美，适合老年条件，现代软硬件设施，地理位置、面积和建筑规模位居全国省级老年大学前列，充分反映了内蒙古自治区党委、政府对老干部工作和老年教育的关注。下一步，希望内蒙古老年大学积极推进国家标准化示范学校建设和国家老年大学统一教材使用，同时结合当地历史、文化资源和民俗特点，通过中国老年大学协会平台、远程教育网络平台，展示内蒙古独特的地方特色和民族特色工作和优质课程，不断促进内蒙古老年教育的全面发展。

刘杰平先后担任信息与商务管理学院电子商务专业负责人、团队副主任、大数据管理与应用系副主任。在比赛中，指导学生参加学科比赛，获得省级及以上奖项54项，平均每年11项，其中国家奖项14项，最高为A 国家三等奖1项；在科研方面，主持或参与了10个主要的科研和教育改革项目，其中7个作为主持人承担，包括4个省级以上项目、1个横向项目和2个校级项目，以第一或第二作者身份发表学术论文7篇，以副主编或参编身份出版教材2部。

王先生坚持教育教学研究，与教师分析研究教科书教学方法，讨论课堂管理艺术，走出学校听课堂，行动研究，改进研究。她主持了安庆四个教育规划项目，在省、市、县获奖，在学术期刊上发表了10多篇论文。

专家表示，企业合规人员是一个非常强调实践能力的职位。不同的行业有不同的监管要求，不同的公司有不同的管理结构。企业合规人员不能复制法律规定或一般合规指南，需要掌握许多合规管理工具和方法。因此，在制定大纲的过程中，他们邀请了许多高级企业合规管理专家参与，吸收了许多企业合规考试注册时间线实践理论，教科书内容不仅包括法律，还包括审计、财务等理论。

★做好中国高校和世界级大学，必须牢牢把握人才培养的关键，将道德培养融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育的各个环节，体现学科体系、教学体系、教材体系和管理体系建设的各个方面。

需要注意的是，学生的管理能力不是天生的。没有老师和前辈的指导，很容易矫枉过正，不摆正自己的位置，甚至用出格的言行做坏事。比如因为睡眠检查而走红的张美玉，就成了大学生的负面教材。

二是着力落实立德育人的根本任务，不断增强思想政治课的责任感。坚持将思想政治工作体系融入学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，构建高水平人才培养体系。健全立德树人落实机制，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。开展全覆盖英雄模范人物事迹进校园活动，继续推进青少年筑基工程。各级领导要带头推进思想政治课建设，带头联系思想政治课教师，带头教师和学生思想政治课。教师注重培养学生的政治认同、家国情怀、文化素养和道德修养，帮助学生系好人生的第一颗纽扣。

咸阳实验中学校长韩望首先代表学校7000多名师生，欢迎市人大领导和代表来学校考察，并作了《深化改革、复课、精细管理、提高质量》工作报告。韩望主要从学校发展现状、教育教学管理、新高考改革、高考复课、完善管理制度等方面进行详细讲解。近年来，学校坚持德育地位，以创建全国文明校园为契机，全面实施教育政策，五育，不断完善教育教学管理体系，扎实开展新高考、新教材改革，积极探索教学评价体系改革，积极开展学生职业规划教育和心理咨询，认真开发校本教材，加强教师培训，促进专业发展，完善硬件设施建设，不断努力实现为党育人，为国育才的目标。

多年来，她一直在努力学习，积极参加各级培训，坚持阅读 ，开阔视野，丰富知识储备，教育教学理论与时俱进，不断为教育教学和管理注入新的内容和活力。在教学中，她坚持认真学习教科书，了解学生，致力于培养学生的思维和能力，数学理性，充满生动的兴趣；在学校道德教育工作中，始终坚持教育第一，道德教育第一，在学校兴趣教育理念的指导下，不断丰富和创新传统道德教育活动，实施五种教育，加强学生的道德实践、情感培养和行为习惯，培养具有好品质、好习惯、好能力、好才华、好体魄的五好学生。

自鸦片战争以后，西方文化开始大举进入中国。中国在1949-1976年成功抵御了西方资产阶级文化。从1978年到2012年，西方资产阶级文化逐渐大规模进入中国。快餐、影视、教材、企业管理、经济管理等不同。渗透资产阶级意识形态的政治、法律、经济和管理教科书已成为中国许多大学的通用教科书。虽然中国经济发展稳定，但也面临颠覆性风险。很少有人明白，西方文化有自己的发展动和轨迹，也有自己的适用范围和局限性，也没有意识到一些西方文化的白人至上主义基因。在西方文化大规模入侵的背景下，中国学者逐渐提出了文化自信的问题。

以道德培养人为基本任务。将道德培养融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育，贯穿基础教育、职业教育、高等教育、学科体系、教学体系、教材体系、管理体系围绕目标设计，教师围绕目标教学，学生围绕目标学习。努力建立道德、智力、身体、美容、劳动综合培训的教育体系，形成更高水平的人才培训体系。