宝塔区2007年秋季电子教育教材顺利完成

征集和订阅教材是每年工作中的一个大问题。为了从固定的教材中获取利益，个别园区的校长尽最大努力在书店订阅。他们不考虑教科书是否符合儿童的年龄特征，各种版本。有的孩子家长觉得教材没用，根本不定教材。教材的不统一使用给县级公开课的发展带来了很大的困难。为此，我去了各种幼儿园，耐心地和校长谈论教科书的危害，经过各种努力，基本上每年都能完成上级分配的任务。

3、教材订阅：学校有严格的教材订阅管理措施，教材是上级部门同意或允许的，订阅工作有严格的流程，开放透明，不强迫或由学校教师代表学生订阅教材、报纸、学习必需品、参加商业保险等现象。

学校开设的国家必修课严格按照教育行政部门批准的`教材目录选择教材，地方课程选择教材，并按照省、市教育行政部门的有关文件进行订阅。学校和任何教师不组织学生购买规定以外的学生书籍，也不向学生推荐各种教材和特殊教育书籍。

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学校开设的“国家必修课程”严格按照教育行政部门当年批准的教材目录选择，地方课程按照省、市教育行政部门的有关文件选择。学校和任何教师不组织学生购买规定以外的学生书籍，也不向学生推荐各种教材和特殊教育书籍。

（2）在教科书方面，学生所需的大部分教科书都提前分发给学生，以确保假期后的正常上课。同时，学校严格执行上级的要求，坚决防止非法教材进入校园。没有强迫学生和家长订购教材。

宝塔区职业教育中心严格按照国家要求加强教材建设。一是坚持选择“教材”为教育服务。在教育部、省教育厅发布的教材目录中选择教材，完善教材选择、订阅、分发、结算，确保教材选择合规实用，切实为教育服务。二是坚持创新“教法”作为教育手段。鼓励教师积极参与各种培训，运用现代教育技术创新教学方法，积极应用多媒体教学，提高教育质量。

本学期，我们进一步明确了电子教育教材的要求，并进行了标准化，使工作顺利进行。6月20日，我区成功完成了xx秋季电子教育教材的订阅。

本学期，我们进一步明确了电子教育教材的要求，并对其进行了规范，使工作顺利进行。6月20日，我区2007年秋季电子教育教材顺利完成。

5.严禁在教材发布过程中增加内容、增删册、搭售目录以外的任何信息，严禁随意扩大订阅范围。中小学教材不得携带链接网站、二维码等任何商业广告或教学辅助信息。