榆次新东方培训学校简介

：高等数学、高等代数、分析几何、离散数学、高等物理、生命科学、哲学原理、教育原理、心理学、数学教科书教学方法、教师口语、计算机、书法、音乐、艺术等。就业方向：基础教育学校数学科学教师；科技、企业事业单位从事研究管理的专业人员；也可以继续通过专业学士学位。

榆次新东方培训学校是2001年经山西省教育厅、榆次区教育局、榆次区民政局批准的民办培训学校。学校秉承“教学质量是生命线，诚信起步，质量起飞”的办学理念；经过教师选拔、教材选择、教学质量管理的长期努力，教师队伍和教学体系日益成熟。校训“追求卓越，永不止步”不仅是新东方人的精神追求，也是新东方形象的真实写照。

数字化校园

(四)多措施提高保教质量。进一步完善学前教育管理制度，加强对幼儿园保育教育的指导和质量监督。扩大优质教育资源，提高名园辐射驱动能力，开展示范园区帮扶薄弱园、城市园区帮扶农村园、公办园帮扶民办园等模式。建立区域教研网络，提高区域教研和园本教研的针对性和有效性，充分发挥县保育院和乡镇中心幼儿园的示范和辐射作用。幼儿教育应以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐。严禁幼儿园使用小学低年级教材，坚决防范和纠正幼儿教育“小学化”倾向、《幼儿园教育指导纲要(试行)》全面提高教育质量，使幼儿园成为“安全园”、“健康园”、“快乐园”。加强家庭互动，引导家长树立正确的育儿观

为规范培训室实习课题，结合我校实际情况和专业（工作类型）岗位标准，各培训室教师应按要求重新修订综合教学进度，提交教研组长和双师型教师审核批准，上交部最终审核批准后使用。3．修订原则： 1)既不偏离教材，又能实现实际操作培训(达到本工种中高级工人水平)。2)细化培训项目，使每个项目由几个小项目(项目)组成。3)小项目(项目)在难度上有梯度，大部分项目可以尽可能独立完成，以满足差生。4)明确各课题的考核方法。（统一考试、抽样考试、小组考试）5）结合学校现有设备，最大限度地利用设备，（2）继续进行每月的培训室检查和评估，以规范培训室的管理。 1．加强对实训教师的管理。

（2）教材和教材的收集和订阅坚持“一个渠道、一个目录”的原则，即坚持县新华书店的收集和订阅，并在上级部门批准的目录范围内进行收集和订阅。教材按照家长自愿的原则收集，没有严格的要求。学校规范教材的使用和管理，制定相关的管理措施，不得集体或个人私下购买教材。

管理培训班分为两类：新型农业管理和服务主体能力提升培训班和高素质女性农民专项培训班。全县52名女学生和48名男学生参加了学习。借助科教云在线学习系统和云上智农手机APP，理论教学实现了线上线下融合教学。线下教学共4天32小时，包括行政主管第一课、农业部第一文件介绍、农牧民手机应用、高原畜牧业经济管理、畜禽疾病防治实用技术、农牧民专业合作社管理、牦牛营养需求与健康养殖、短视频直播电子商务；在线教学共16小时，重点关注农业创业、合作社建设、合作社内部管理等管理知识。而且为了更符合达日县藏区的实际情况，线上线下课程大多采用藏语教学，教材也是藏语或藏语双语教材。