收集电子教育教材是上级给我们学校一个很好的政策

收集电子教育教材是上级给我们学校一个很好的政策。目的是更好地丰富和建设教师教学需求的资源数据库，并按照上级的要求做好工作，确保电子教育教材的专项资金。

4、学校的书籍和期刊可以根据烟台市教育局批准的书籍目录进行订阅。学校设置的教科书目录经上级教育主管部门批准后，由新华书店订购。除教材外，`其他书籍和期刊坚持学生自愿的原则，不强制学生或伪装学习指导材料等用品。

4、进入学校的书籍和期刊可以根据衡阳市教育局批准的书籍目录进行订阅。学校设置的教科书目录经上级教育主管部门批准后，由新华书店订购。除教材外，`其他书籍和期刊坚持学生自愿的原则，不强制向学生分配或伪装分配学习指导材料等用品。

教材和教材符合国家规定的要求。我校严格按照省市规定收集和订阅教材，并将课前教材分发给每个学生。没有强制学生和家长收集和订阅教材。（由于高一是全国统一教材，变化较大，目前正在赶印。整个通州区尚未发放。预计开学后两周内到位。目前，复印材料暂时使用）。

(四)、儿童书籍规范。我们幼儿园的幼儿教材严格按照县局的要求统一使用规定的教材，在幼儿园的第一天就全部分发给了幼儿。此外，我们幼儿园没有为儿童征集任何其他辅助材料。

(5)学生用书规范。我园幼儿教材严格按照要求，统一使用湖北省中小学教材审批委员会批准（使用）。湖北省儿童出版社出版的《幼儿园快乐成长课程》按时在市教育局书刊社征订；此外，我园还参加了湖北省教研室主持的省级课题“儿童体验式阅读研究”实验活动，根据项目实验要求，由华中师范大学出版社出版，省教研室主编的`儿童体验阅读系列系列。另外，我园没有为孩子征集任何其他课辅资料。

(三)规范管理，保证学生课外读物质量。学校负责组织课外读物的选择和审核。严肃学生推荐课外读物征收纪律，不组织课外读物签名销售活动。学校应当明确捐赠课外书籍的来源，由学校或者上级教育行政主管部门审核检查，明确价值取向和适宜性检查要求。学校不得组织统一购买课外读物，学生坚持自愿购买课外读物的原则。每个班级都应该通过家长会议、家长小组、家访等方式，使大多数家长熟悉教育部办法中规定的`“12种情况”不适合阅读材料，做好家长的指导工作，严格防止不良阅读材料毒害学生。

实习系统

2.学院调查。学院组织由学院领导、专业负责人、教研室主任组成的教材使用小组，对教师提交的《教材教辅使用登记表》进行调查，确保学院所有课程使用的教材教辅全覆盖。以开课学院为单位汇总后，根据调查结果填写《教师教材教辅使用登记表》，汇总报教务处。同时，请对本学期学院收集的教材进行梳理和调查，并填写《教材收集统计表》（本表请填写专业归口，公共选修课教材请填写开放学院）。对有问题的教材教辅进行调查，应要求相应的课程负责人、教师作出书面说明，并及时整改。整改情况经主管教学领导批准并加盖单位公章后，报教务处备案。