内蒙古职业院校“大学英语混合课程”研讨会

本次研讨会不仅是一场视听盛宴，也给与会教师带来了深刻的思考，加强了内蒙古职业院校之间的交流、相互学习和协调发展，促进了教学管理模式创新、专业群体建设、教学资源、课程、教材一体化建设，深化了教学方法和手段改革，对促进自治区职业教育数字化转型和高质量发展具有重要意义。

“大学英语混合课程”基于教科书和大学英语四级考试，根据学生的反馈和需要，重建教学内容，适当融入课程思想政治元素，有针对性的解释，坚持迭代更新，使学生能够真正实现在线学习的有机整合，在轻松愉快的环境中稳步提高英语水平。本课程具有先进的教学理念、丰富的教学资源、合理的教学设计、严格的教学管理、科学的评价体系和到位的教学支持。它是一门高质量、温度高、脚踏实地、深受学生欢迎的在线开放课程。本课程已在中国大学MOOC运行6学期，省内外选课人数超过3万人，受到五星好评，2020年被河南省教育厅评为优秀级别。

科研管理平台

为完善适合现代学徒制的教学管理和运行机制，北京电子科技职业学院生物工程学院成立了以院长为首的现代学徒制试点领导小组。同时，高校和企业将现代学徒试点工作纳入高校和企业工作目标管理，作为绩效考核的重要组成部分，实现校企机构整合，共同开发人才培训计划、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核、教学研究，规范人才培训的全过程。

李伟、博士、教授、巴渝学者、重庆大学课程思想政治教学教师、国家一流本科专业、重庆大学课程思想政治示范课程、重庆研究生导师团队、重庆研究生教育质量课程、重庆专业学位研究生教学案例数据库、重庆研究生重点建设教材等教学项目负责人；荣获“全国十大创新创业导师”、“全国管理案例精英赛最佳教练奖”“中国MBA优秀教师奖”、重庆大学青年教师教学劳动技能竞赛三等奖、重庆理工大学青年教师教学技能竞赛一等奖。

因为我的本科课程不是土木工程，我学习工程管理，所以我的材料力学开始很早，4月份开始学习材料力学，因为我的本科课程不是土木工程，因为材料力学我不熟悉，一轮学习我上网找到一些大学课程，我推荐西南交通大学龚辉老师说，我使用的教科书是招生手册（孙培训版）。