广东省中小学地方课程教学书籍

1、我校积极落实教育部《中小学岗位安全指南》，逐步签署责任书，制定实用、可操作的安全管理制度和应急预案；每两周至少开设一次安全教育课程，实现教学计划、教师教材、课时、教师备课、测试“五实施”；学校每月组织一次主题演练。

与之前的教科书相比，管理（第五版）不仅继续保持教科书内容的广度和深度，而且立即更换和丰富背景中的数字资源内容，并制作了“教科书” “教材” 课程创新升级。

教材主编周伟华教授、吴晓波教授响应国家号召，在本科生中开展物流供应链管理课程，编制并不断修订《物流供应链管理》教材。本教材入选普通高等教育“十一五”国家规划教材，并列入高校电子商务系列教材。

首先，系统地整合项目管理工程师的教科书，书厚、冗长，重点不够突出。大致浏览，了解每章的主要内容和知识点，主要通过教科书了解考试的范围。

张晓东：教材是学生获取知识的主要渠道，也是学校教育的重要组成部分，因此教材的建设和管理十分重要。在教材建设中，要注意以下几点：一是教材建设要牢牢把握正确的政治和价值取向。注重思想素质的培养，注重中国优秀传统文化的传承和弘扬，鼓励学生批判性、独立性和创新性思维。二是教材建设需要根据各学科的特点和世界教育的发展趋势进行更新和改进。教材要先进实用，处理好继承与创新的关系，满足新时代学生成长发展的需要。第三，教材建设需要注重教学方法的改进，满足多元化教育的需要，加强实践和互动，使学生能够更积极地参与学习，为青少年提供正确、全面、实用、多样化的学习资源。

广东省中小学地方课程教学书籍分为两部分：第一部分为地方课程免费教材目录；第二部分为地方课程教材推荐目录，其中普通高中选择目录中的课程纳入校本课程管理。已列入目录的中小学地方课程教材已经广东省批准，各地学校可根据课程开设需要进行选择。其他未经省教育行政部门批准的中小学地方课程教材，地方教育行政部门和学校不得组织征订，也不得提供给中小学生。

《2023年普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年课程标准修订)》中的教材用于普通高中国家课程各学科的必修课和选择性必修课。个别学科教材还配备相关数字视频材料供学校选择。普通高中不设地方课程，各学科选修课纳入校本课程管理，教材目录不统一编制，各学校根据开设课程选择必要的学习材料。《习近平新时期中国特色社会主义思想学生读本》与《思想政治》教材一起征订，学生人手一册。

统一门户的集成

广东省中小学地方课程教学书籍分为两部分：第一部分为地方课程免费教材目录；第二部分为地方课程教材推荐目录，其中普通高中选择目录中的课程纳入校本课程管理。已列入目录的中小学地方课程教材已经省级批准，各地学校可根据课程开设需要进行选择。其他未经省教育行政部门批准的中小学地方课程教材，地方教育行政部门和学校不得组织征订，也不得提供给中小学生。