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李经理
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首页 > 知识库 > 教材发放管理系统> 浙江大学管理学院创新创业与战略系教授
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浙江大学管理学院创新创业与战略系教授

2023-08-22 23:38

在本教材的内容设计中,魏江教授和团队以“总结-战略分析-战略制定-战略实施”的逻辑作为以问题为导向的战略管理结构,具有三个突出的特点和创新点。

*教科书的主要作者还包括:浙江大学管理学院创新创业与战略系教授吴爱奇、浙江大学管理学院学科研究中心主任刘杨、浙江财经大学工商管理学院副院长戴维奇、杭州电子科技大学讲师周飞飞。

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1、明确管理-加强教学管理。开学初期,每位老师根据本学期学校的工作计划和要点,认真制定自己的工作计划 人的教学工作计划,并将计划细化到教学的各个方面,使工作精细化。小到备 课程和作业的要求, 从课堂教学的整体设计,对教材的整体把握,对不同班级的学习 生的具体分析,都做了详细的计划。 教研组坚持以教学为中心,加强管理,进一步规范教学行为,力求常规和 创新的有机结合促进了教师爱生、敬业、求实、进取的良好教学风格和学生理性、勤奋 良好学风的形成,学、思、向上。教学常规检查每月进行一次。并在检查之 之后及时反馈总结,让老师们互相学习,扬长避短。

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(二)重点开展幼儿园研修教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园,以德立园。确立“以儿童发展为基础”、让孩子在“活动中求知,快乐成长”的办园宗旨,以课程教材改革为出发点,对孩子进行全面的素质启蒙教育,培养“健康活泼、好奇心探索、文明乐群、勇敢自信”的孩子。把握教育保护中心的管理,注重假设与现实相结合,积极开展现代学前教育的实践和探索。组织全体教师密切围绕幼儿园家庭教育目标,坚持落实《幼儿园工作规程》和《纲要》的精神和要求,结合幼儿园儿童的实际情况,开展切实有效的教育教研活动。

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