铁正学校和黄埔区铁英教育集团其他成员学校实行“五统一”管理

第十三条 课程管理。学校根据专业实施人才培训计划开设足够的课程。在规定的范围内修订教材，选择课程标准（教学大纲）。教师自主开发的课程标准、校本教材和数字教学资源的使用，由教务处组织审核，由教务处校长批准。

检查组仔细查阅了各种应急预案、计划总结等分类账资料，并与学校相关负责人就学校义务教育阶段辍学控制和教材教学管理进行了深入交流。

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广州市铁一中学党委书记周伟峰介绍，铁正学校和黄埔区铁英教育集团其他成员学校实行“五统一”管理，即统一办学理念、教育目标、管理模式、校园文化、质量监控；在教学中实行“五同步”，即同一教材、同一教具、同一进度、同一教研、同一考试。

1、规范和加强教学“五认真”管理。研究教材，认真备课，做到：了解本单位的教学内容及其与前后内容的联系；建立单位教学目标；合理划分课时，初步确定每个课时的教学内容；分课时备课。备课时要注意教学目标的具体化；准确定位重点和难点；学习情况分析和教学策略分析；教学过程的设计应包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

在集中学习阶段，姬秀丽院长从2022-2023学年工作成绩、现状、新学年工作三个方面对全体员工进行了工作指示。纪院长总结了2022-2023学年党建工作取得的新成果，科研水平不断提高，基础实验室和校外实践基地建设不断推进，鼓励全体教师继续前进和努力。纪院长全面部署了新学期工作，要求全院进一步加强教学管理，规范教学环节、教师教学档案、试卷、论文、教材管理，积极梳理产学研合作办学成果，加强教学实习培训基地建设。她要求教师采取有针对性的措施，发现教学工作中存在的问题和不足，促进教学基础设施建设和管理的标准化，弥补教育教学工作中存在的不足。

认真履行监督第一责任，确保责任落实到位。暑假期间，医院纪检监察宿舍楼维护、新食堂改造、教材订阅、教学设备采购、现场检查宿舍楼、食堂、超市、浴室、快递中心、医院、警察站、培训基地、实验室、教学楼等重点场所，督促有关部门严格落实主管责任，建立健全相关制度，加强监督管理，为师生返校提供良好的校园环境。

(一)深化宣传实施，开展警示教育。通过举办培训班、组织专题研究、编发学习资料等方式，深化学习实施活动，促进应急管理工作的全面实施。充分利用各种媒体，营造全社会关爱、支持、参与应急管理的氛围，进一步统一思想，凝聚共识。开展预警教育，分析事故案例，深入学习次生衍生事故处置不当，以他人事故为自身事故，以过去事故为今天事故，小事故为大事故，隐患为事故，认真发现应急管理问题，牢固树立红线意识、底线思维，不断完善安全生产应急准备。

在过去的六个月里，我们开展了监督工作，重点向村民宣传了以下法律法规，主要学习和宣传了《吉安森林防火行政责任调查条例》、《铁路运输安全保护条例》、《治安管理法》。2、督促村委会实施20xx年重点普法教材征订。3、为落实上级林业产权改革工作会议的要求，我站组织员工学习操作规范和相应的民法知识，指导联系村工作。目前，林业产权改革工作已基本完成。