河南省中小学地方课程和校本课程建设管理办法(试行)

8、全课时间的环境布局和安排要妥善合理。体育课应反复考虑场地设备的安排和布局，科学分配和使用全班时间，力求妥善合理。做好这项工作的意义不仅在于充分利用现有的现场设备，解决设备不足的困难，而且在于促进教师的教学组织管理，加强计划，确保主要教材的基本教学时间。防止相互干扰，防止一些不必要的伤害事故。有利于提高教学质量，完成课程任务。

企业合规人员的专业能力（水平）统一考试涵盖了广泛而深入的知识领域。考试内容包括但不限于企业合规管理的基本知识、风险防范与审计、内部控制与合规体系建设、法律法规等。考试教材和考试大纲可通过企业合规人员的专业能力（水平）统一考试网络查看和下载。

4.严格管理教材，做好教材、教材、作业发放和教材回收工作，确保“课前到书、人手一册”，及时联系财务人员更换缺书、余书，坚决杜绝乱订乱发信息。

学生管理信息系统

根据《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设管理的意见》(教材)〔2023〕2)等相关要求，结合我省实际情况，省教育部制定了《河南省中小学地方课程和校本课程建设管理办法（试行）》，现发给您，请按要求认真执行。

教材是教育教学的关键要素，是道德培养人才的基本载体。多年来，浙江大学管理学院积极落实道德培养人才的基本任务，高度重视教材的不断创新和发展，以优秀的教材创造高质量的课程，提高教学质量，为党和国家培养人才。

据不完全统计，2023年，浙江大学管理学院学者团队编辑出版教材7本，涉及管理心理学、非结构化数据分析、营销管理、组织行为、物流供应链管理、资本市场等领域。这些教科书将赋予这些领域的交叉复合、创新和领导人才。