国家教材委员会开展加强教材建设和管理的一系列行动

近日，国家教材委员会作出重要工作部署，开展加强教材建设和管理的一系列行动，包括加强大、中、小学思想政治课教材一体化建设，完善教材使用监测、问题监督处理、责任追究、指导激励机制等，全面提高大、中、小学教材质量，全面加强各级各类教材管理，打造更多培根、铸魂、启迪智慧、增强智慧的优质教材。

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今天，教育部新闻办公室通过“微教育”微信官方账号表示，国家教材委员会对加强教材建设和管理作出重要工作部署，全面提高中小学教材质量，全面加强各级各类教材管理，打造更多培根铸魂、启智增智的优质教材，服务教育优质发展和教育强国建设。

北京1月2日电(记者) 冯仪） 据教育部报道，国家教材委员会最近做出了重要工作部署，开展了加强教材建设和管理的一系列行动。

(四)体现继续教育特点的新形式教材建设。落实《教育部办公厅关于加强高等教育继续教育教材建设管理的通知》(教职成厅函〔2021〕28)充分发挥国家优秀教材奖(继续教育)获奖教材和相关统一教材的示范效果，鼓励建设体现继续教育特色的新形式教材，制定评价标准和编制指南，鼓励熟悉继续教育教学规律和特点，熟悉行业发展和职业岗位要求。具有扎实学术基础、教学实践和专业经验的人才参与继续教育教材的编写。

在接下来的主题研究环节中，第一分会场的蔡昕老师以“原溯源，教材第一”为题，聚焦教材价值。蔡老师指出，嘉祥20年的经验不仅在于精细的管理和实施，还在于巩固学术基础。根据多次参加中考命题的经验，蔡老师大声指出，教材是指挥棒的幕后推手，要重新审视教材的价值。结合多年来中考的真题，他还具体展示了如何在教材中落实教学要点，直观地向我们展示了教材的价值。

让企业专家进来。在高职院校，企业专家往往是职业导师。学院通过建立“教学岗位交流、专业协调发展”的“双教师”培养机制，制定兼职教师管理、现代学徒制度，分层选拔企业大师、企业导师、学徒、企业培训师540人，专业、兼职教师比例达到1:1。学院教师通过构建校企双导师机制，与企业产业导师、劳动模范、成长导师、课程导师合作，开展专业建设、人才培养计划制定、教材建设和课程教学。通过邀请企业领导和行业专家到学校进行现场演讲和现场教学，定期动态地开展“未来员工”教育，聚集了校企合作思想政治教育的强大力量。

教科书必须看官方教科书，因为它涉及到测试地点，这也是考生最关心的，否则它就像一只无头苍蝇碰撞，没有效果。教科书应使用合法的教科书，应急管理出版社，新教科书每年出来较晚，你可以先看到去年的教科书，大部分知识点没有改变。新教科书出来后，立即进行比较。如果有变化，我们应该特别注意，这很可能是今年的测试地点。

北京人民日报1月2日电北京人民日报 （记者孙静）为全面提高中小学教材质量，全面加强各级教材管理，国家教材委员会最近做出了重要工作部署，开展了加强教材建设和管理的一系列行动。