韩晓宇:深入了解教材“培根铸造灵魂,启发智慧”的重要作用

韩晓宇指出，教材是解决“培养谁、如何培养人、为谁培养人”根本问题的重要载体。各高校必须高度重视教材的收集、订阅、审查和使用，认真学习高校教材建设管理的相关文件精神，深入了解教材建设管理对我校教育的重要性，深入了解教材“培根铸造灵魂，启发智慧”的重要作用。

韩晓宇强调，教科书具有突出的政治属性和教育属性，各单位应明确和巩固教科书管理责任，从完善教科书管理、规划教科书工作程序、提高教科书工作质量、加强教科书监督责任、提高教科书建设水平五个方面，进一步促进我校教科书建设的高质量发展。

加强宣传教育。召开各级各类学校动员会议40余次，组织员工认真学习四川省中小学教材评价选择管理实施意见，进一步规范公立中小学服务费和收费管理通知，覆盖1800多名教师，提高教师对非法教材行为的危害和后果的理解。广泛宣传标准化管理教材教具的重要性，有效提高家长对标准化教材教具重要性的认识，通过公示栏张贴160多条宣传口号，家长群转发2000多条信息，向家长发放25000多封公开信。

（2）负责教学管理。建立和调整本科专业，组织实施本科专业人才培训计划。计算和审查本科教学工作量，做好学籍管理、学位证书管理、本科教材选择、订阅、评价和建设。

加强工作落实。召开名山区教材教辅专项整治工作会议，部署工作，明确分工，细化责任，对全区中小学教材教辅征订工作进行专项整治。整改小组对教材教辅征订渠道和教材征订数量进行了两次检查，发现问题1处，及时整改，促进了教材教辅标准化整改。专项整改后，教育局对该地区35所学校的教科书进行了电话抽查，每个年级至少有3人在不同的班级进行随机抽查，有效巩固了早期工作成果，建立了教科书教科书管理的长期机制。

大数据分析系统

（8）准确、精细，完成日常统计和管理工作。统计初步教材培训、教师基本情况、期末教材培训和高级研究培训，做好省级教师教育管理服务平台的统计管理。

8、完成20___________________________

英国是一个自治传统的国家，教师在课程设置、教材选择、教学方法选择等方面都有很大的权力。1944年，《年度教育法》建立了中央监督和地方管理的学校课程管理制度。地方教育当局掌握了学校的人事权和财政权，并将课程管理权交给了学校董事会，学校董事会将课程管理权交给了校长。因此，课程管理权实际上掌握在学校的手中，尤其是校长。1945年以后很长一段时间，中央政府对课程的管理相当松散。