李畅毕业于国家211所大学长安大学会计学专业、助理讲师、南博
展望未来,嘉一人自信。集团战略发展的明确构想,运营管理的坚实基础是可持续发展的动力引擎,天道报酬,敬天爱人的团队文化是实现跨越式发展的动力源泉,坚持质量利益并存,着眼于长期发展构想,将嘉一教育作为集训教育、个性化教育、艺术教育、家庭教育、教材教育辅助出版发行、教育产品开发、教育活动推广为一体的综合教育集团不懈努力。(联系我的时候,请说是在城际分类网上看到的,谢谢!
李畅毕业于国家211所大学长安大学会计学专业、助理讲师、南博职业学校双师型教师。负责会计基础、财务会计(会计实务)、会计电算化、财经法规、初级经济法基础等课程的教育。曾在企业从事财务会计及管理工作八年,拥有丰富的实践经验,熟悉企业财务管理体系及运作流程。16年从事会计专业教师工作以来,致力于本校会计专业课程、会计电算化的教学及初级经济法基础课程改革工作。多年负责会计专业学生的考试技能训练,初级会计职务考试,会计证技能考试指导等,受到学生的好评。公开发表多篇学术论文,积极参与会计专业教材的制作。曾荣获2017年度优秀教师。
在社会办学方面,北大青鸟宠物培训中心已得到人力资源和社会保障部的唯一授权,同中国国家人事人才培训网(简称“国培网”)共同对《宠物训练师》岗位培训行业与考核项目进行合作,并共同制定项目相关的课程标准、培训标准、师资标准、教材标准和管理服务标准等。近期我们又申请了包括《宠物行为评估师》、《宠物营养师》、《宠物摄影师》、《宠物美容师》、《宠物行业职业经理人》、《伴侣猫行为顾问》、《伴侣猫护理师》、《伴侣猫陪护师》 其他8个岗位,并准备开始开展推广及相关培训、考核项目。
雨花区教育局民幼科副科长谢旭民表示,先进教育行为是违反《教育法》《湖南省校外教育机构管理办法》等违法行为,是上级各有关部门禁止的违法行为。在区教育局组织调查行动和暗中访问监督的基础上,他希望各教育学校再次自我调查,彻底消除先进教育、先进教育的教育教育、宣传广告等行为,彻底整顿相关资料、教材的使用情况。他再次说:发现违反学校的行为,将受到严厉处罚。
重庆大学于2011年与ACCA(英国会计师协会)认可的教育机构合作,开设会计学专业ACCA项目。该项目是本科教育与国际职业教育接轨、国内学历教育与国际学历教育结合的模式。其专业核心课程均采用英文原创教材,具备国际ACCA会员执业资格、经验丰富的外籍教师授课。该专业学生需要参加ACCA全球同步考试。本项目学生毕业时,可以获得重庆大学会计本科毕业证书和管理学士学位的ACCA执业资格证书(通过ACCA14课程,有一定的实践经验)可以申请英国牛津布鲁克斯大学应用会计理学士学位,享受ACCA向雇主联盟推荐就业的机会。
此外,为了帮助学生从实践的角度更好地理解教材知识,提高合格率,深海教育(北京深海云教室教育科学技术有限公司)同时成立了具有丰富实战经验和教育经验的专家教育队伍,由高级实战型人才讲师、被称为押题王的李明岩先生和中国人民大学人才管理博士、受欢迎的超人气王先生苏先生联合授课。其中,主要讲述专业知识和实务(人力资源管理)的李明岩老师是世界500强企业高级内训教练,也是北京大学、中国人民大学客座教授,擅长理论与企业实践相结合,课程深入浅出,讲练相结合,重视学生实际学习效果。
邓亚静、高级讲师、柳州市导游协会副会长,指导学生参加全国旅游大学服务技能导游服务比赛、酒店服务比赛获得二三等奖,是区级课题中职学校旅游服务和管理专业领导工作任务的风情柳州景区观光地说明服务课程开发的主要参加者,主编校本教材百里柳江导游实训参加了都乐岩风景区导游实训,参加了项目基于知行一体理念的中职学校向善教育的探索与实践、基于地方特色和需求的中职导游人才培养探索,分别获得了柳州市2019年中职教育等奖、教育等奖一等奖。
刘华鹏老师是国内首批电子政务数字城市专业研究生、工程管理学士、数字城市硕士、在职管理博士、北大/清华/复旦/中大学总裁班特约讲师。曾在商务部中国服务外包研究中心任职多年,参与商务部《2008中国服务外包发展报告》白皮书的编写。之后,加入中科汇合科技公司,在旗下设立数字人才孵化公司北京才富通科技。2020年3月受邀中国电子学会,与中国信息安全评价中心、华为、百度等机构和公司一起参加《国家网络内容审查职业技能等级标准》的制定和起草,制作《网络内容审查人工智能基础》教材。
药剂师圈这两年发生了很多重大事件,工作药剂师的考试周期从2年变成了4年,学历从中等专业上升到了大学的3.15假事件后,国家严格检查了证明书、租赁证明书的远程审查者提高了日程的新药品管理法实施的大纲发生了变化。从这些事件可以看出国家提高药剂师服务质量和药剂师专业素质的决心,考试难度逐渐提高,但执业药剂师待遇也在提高。事件接连不断,也许你还没有反应,但是2020年的考试复习开始了。现在机遇和挑战一样,我们怎样才能一年顺利通过四科?当然,只有知彼,百战不殆。只有理解教材的新增、删除、变化,我们才能抓住考试的重点,不走无辜的道路,工作一半。
课程体系建设是行业教育训练的灵魂,教育训练的教育目标、教育内容、教育方法、办学理念、管理制度、课程设计等需要体现在课程体系建设中。课程体系的开发应以能力为中心,以实践为中心,以需求为中心。根据部门行业的业务发展、层次和岗位需求等,制定分级分类岗位的培训课程体系,以提高专业能力为本位进行课程模块化设计,以业务发展和岗位需求为中心推进核心类型建设,以目标和科学为导向进行教材体系建设。课程内容应以业务需求为出发;课程设置应注重灵活性、层次性和实用性;教学方法应满足培训对象的多元化需求。行业教育训练机构只有加强课程体系的整体规划和科学设计,才能为教师队伍的成长提供有力的支持。
在合同仪式上,施耐德电气工业自动化业务副社长崔志达说:作为全球能源管理和数字变革专家,施耐德电气始终致力于推进中国工业人才培养,用绿色智能制造提高企业韧性,实现高效可持续发展。此次与湖南电气职场合作,施耐德电气在新技术传播、教师训练、教材制作、智能制造训练和实践等方面为智能制造人才培养注入了新的动能。
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