兴科研强校之风,以教育科研为导向

回顾过去，虽然我们在工作中取得了一些成就，但也存在一些问题。例如，教师使用电子教育媒体的技能需要进一步提高；教师科研意识薄弱，科研能力不足，教学科研成果较少。展望未来，我们还有很长的路要走。为了使我校更好地基于今天科技的快速发展，我们将继续努力，拓宽思路，培养优势，规避弱点，确保质量教育达到新的水平，创新辉煌。

在教师教育科研方面，牢固树立科研兴教、科研兴校、科研兴课的理念，以研究促质量、研究求效益、研究创特色为宗旨，兴科研强校之风，以教育科研为导向，提高教育科研水平。明确教育科研工作定位，加强教育科研团队，加强教育科研交流，充分了解教育科技是第一生产力，教育科研在教育改革发展中的主导作用，进一步确定教学科研在当前学校工作中的重要地位，加强科研意识，我校已完成7个项目，其中一个获得省级教学科研成果一等奖，项目正在研究10个项目，基本形成了人人参与研究的良好氛围。10多名教师获得省级奖励；5名数学教师获得中国教育学会先进工作者称号。

事实上，我想说的是，无论是20年前还是现在，取得好的科研成果都不容易。在做事的过程中，我们无法预见未来。因此，我们需要冷静下来，做好手头的工作，脚踏实地，不断思考，找到未来的研究方向。我很喜欢我们Conviva 胡宁宁，北京分公司负责人(也是我)CMU博士生)说了一句话：和有情有义的人做一件有意义的事。归根结底，做学术创业就是做人，这是永恒的道理。

促进科技创新协调发展。推进松山湖科学城、滨海湾新区科技成果转移转化载体建设，吸收香港、澳门、国际先进技术和科研成果在东莞的转化应用。依托大湾区综合国家科学中心启动区、大湾区大学等重大平台建设，引导外资企业加强与香港、澳门等地区大学、科研机构和新研发机构的对接合作，建立联合技术研究和成果共享的协同创新体系。加快中国（东莞）知识产权国际运营平台建设，加强知识产权保护，激发企业创新活力。

科研管理平台

在教育教育科研方面，牢固树立科研兴教、科研兴校、科研兴课的理念，以研究促质量、研究求效益、研究创特色为宗旨，兴科研强校之风，以教育科研为导向，提高教育科研水平。明确教育科研工作定位，加强教育科研团队，加强教育科研交流，充分了解教育科技是第一生产力，教育科研在教育改革发展中的主导作用，进一步确定教学科研在当前学校工作中的重要地位，加强科研意识，我校已完成7个项目，其中一个获得省级教学科研成果一等奖，项目正在研究10个项目，基本形成了人人参与研究的良好氛围。10多名教师获得省级奖励；5名数学教师获得中国教育学会先进工作者称号。

目前，中国的创新环境正进入最佳时机。一方面，许多尖端科研成果诞生，另一方面，它们也吸引了许多世界顶尖企业。他们登陆中国是为了找到潜在的创新机会。