山西农业大学和省果树研究所聘请专家教授为太谷蔬菜种植发展提出

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充分发挥山西农业大学和省果树研究所的科技优势，做好农业科学与教育的结合，聘请专家教授为太谷蔬菜种植发展提出建议，加强科技合作，及时推广和应用先进的科研成果。聘请专家对蔬菜种植大棚户区进行集中培训，现场指导，跟踪服务，教大棚户区如何建造大棚，如何选择品种，如何防治病虫害。同时，依托新型农民培训、阳光工程、科技入户三大培训项目，组织农业各类技术培训10万人次。开展万户农民网上工程，推进农村信息化建设，150个村连接宽带。农业中介机构和农民经纪人利用互联网开展网上业务。围绕全县五大优势产业，成立了五支科技惠农服务队，深入农村推广农业实用技术，培养广大农民。

当然，由于能力有限，教学效率不高，我还没有更好地鼓励年轻教师走上幸福教育和科研的道路，科研成果一般。我不太关注教师的生活和学习，劳动基地也没有动员学生不断观察和培养习惯。简而言之，在过去的一年里，由于我们的共同努力，我们取得了一些成就，但我们只能代表过去，希望我们能戒骄戒躁，争取更好的成绩。

九、博物馆系主任刘俊勇副教授汇报了博物馆专业的发展思路、课程设置、教材使用、专业实习、教学改革等情况。他介绍了今年高研究生入学考试率的经验。其中之一是博物馆专业定位于文物学，根据历史制定教学计划，增加基础课程的课时，使学生在研究生入学考试中有更多的选择。以“辽海历史旅游文化研究基地”为平台，增加科研成果，努力提高学术地位，争取国家精品课程，计划在三年内出版2-3本教材。

4、理论与科研。加强教育理论学习，在理论指导下进行理性实践，避免因工作盲目而出错。及时补充本学科专业知识的最新信息和科研成果，确保本学科知识的前瞻性和先导性。本学期，我组成员重点研究学校工作计划和教学办公室工作计划中课堂教学指导的内容，根据校本培训，选择一两本专业理论书籍，作为业余学习手册，经常阅读，经常做阅读笔记。在理论学习的基础上，结合自己的实际工作，集中精力学习，整理成文，在小组内交流学习，努力向报刊杂志发表。本学期“课堂教学有效教学设计、反思研究”的课题将进入数据收集和理论储备的早期阶段，并积极按照科研计划及时做好相关科研工作。

广东省政协委员、生物岛实验室助理杨寿桃建议提高科研成果的实用性和市场价值，整合大学、科研机构、企业等资源，从源头上确保科研成果的需求、价值和市场。“科技创新成果不仅要写在论文上，躺在实验室里，放在展厅里，还要应用到产业发展的前沿和民生保障的前沿。”