中国非洲研究所成立“新时代中非”重点课题

在新时代，中国非洲研究所肩负着“为促进中非关系发展、建设人类命运共同体做出贡献”的重要使命。为了加强对新时代中非关系的研究，经过深入研究，中国非洲研究所决定成立“新时代中非”重点课题，成立专门研究小组，吸收科研骨干，开展专项研究。本课题旨在深入研究新时期元首外交在中非关系中的主导作用，系统阐述习近平主席关于中非关系的重要论述，深刻理解习近平外交思想中关于中非关系的新思想、新思想、新倡议，全面总结新时期中非友好合作的重要成就和意义。

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张园园，女，1987年3月出生，山东平阴人，管理博士，山东农业大学经济管理学院（商学院）副教授，硕士导师，山东猪产业技术体系产业经济专家。近年来，围绕农业清洁生产和农业低碳政策开展了系统研究，主持并完成了国家社会科学基金、山东自然科学基金、山东社会科学规划基金等7个科研项目，专门出版了4个，在中国农村经济、农业技术经济等权威期刊上发表了50多篇论文，获得了4项省级奖励。

会上，学院专职组织员青首先带领大家学习了习近平总书记关于党的自我革命的章节，“始终保持清醒坚定地解决党的独特问题，把党的伟大自我革命进行到底”。随后，党总支书记张军聚焦教育体系中的违纪违法案件，强调师德师风始终是衡量教师素质的首要标准。通过典型案例，她教育和引导教职员工树立敬畏感和底线思维，明确“零容忍”教师道德违规行为，认真处理教师道德违规行为。此外，张军书记还对党员、年终考核、奖学金评估、科研、教学管理、质量监督、印章管理等方面的清洁政府风险点进行了深入调查和整改，进一步提高了党员、干部、教职工的纪律意识。

张明月，女，1990年3月出生，女，山东沂南人，管理博士，山东农业大学经济管理学院(商学院)副教授，硕士导师，山东省新智库“山东省三农情调研中心”成员。近年来，围绕农业绿色生产、新鲜农产品供应链进行了系统研究，主持并完成了教育部人文社会科学规划基金、山东自然科学基金、山东社会科学规划基金等科研项目，专门出版了1篇，在《中国农村观察》、《农村经济》等期刊上发表了30多篇论文，获得了3项省部级奖励。

加强教研赋能，加大提高教师课堂教学水平的突破力度。选拔47名兼职教师和研究人员，充分发挥优秀一线骨干教师在教育教学和课程改革研究中的领导和示范作用，全面加强和完善新时代的教学和科研工作。以课程课堂主战场为重点，系统推进强化课程质量提升行动，积极构建以“注重学生核心素养培养、课程、课堂双线突破、教师素养提升、教研创新赋能、深化作业革命、信息技术融合四翼支撑、项目引导、专业指导等六项措施保障”为主要内容的“一核、双线、四翼、六保障”工作机制。坚持工作重心下移，大力推进校本教研升级和教学管理规范化、科学化，每年组织定期教学月活动，视导跟进，逐步落实，以月促年。

在人才培养方面，由于缺乏高校毕业生的实践经验，企业在吸收这些毕业生后仍需花费时间和成本来培养相关的专业技能。在研发方面，在“论文”导向的影响下，高校学生更倾向于研究钙钛矿太阳能电池等领域，有利于论文发表，尚未大规模工业化。但对于晶体硅太阳能电池、晶体硅光伏组件、光伏发电系统等光伏行业需求较大的领域，没有进行更深入的研究，导致研究与行业形势严重脱节。晶体硅太阳能电池的光电转换效率记录也是企业而非科研机构突破的奇怪现象。这与晶体硅技术研发设备昂贵、难以产生新的研究成果有关。