农业技术经济学科结构的不合理

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农业技术经济学科结构的不合理主要体现在以下几个方面：一是农业技术经济学的基本理论不系统，没有形成自己的理论基础；二是农业技术经济学的基本方法描述不够清楚，容易与计量经济学等其他经济学科混淆，不能反映自身的特点；第三，农业技术经济学的应用相对狭窄，仅限于农业的直接生产过程，但在产前、产后供应、加工、储存、保鲜、运输、销售等环节，农业科研和技术推广领域的应用较少。第四，虽然农业技术经济学的教科书有很多版本，但大多是低水平的重复，许多内容在其他教科书中重复，一些农业技术经济学的理论知识和基本原则没有深入和彻底的解释。

“我们清楚地认识到，土壤污染修复是一项复杂的系统工程，许多技术存在成本高、周期长、二次污染等瓶颈，亟待解决。沈仁芳表示，科研人员和企业代表要抓住当前国家土壤污染防治的迫切需要，以新思路、新理论、新技术有效克服土壤修复领域的关键核心技术，加快科技成果转移转化，有效推进土壤修复技术，培育健康土壤，为保障粮食安全、生态环境安全和国民健康提供有力的科技支持。

2、学科结构不合理 农业技术经济学科结构的不合理主要体现在以下几个方面：一是农业技术经济学的基本理论不系统，没有形成自己的理论基础；二是农业技术经济学的基本方法描述不够清楚，容易与计量经济学等其他经济学科混淆，不能反映自身的特点；第三，农业技术经济学的应用相对狭窄，仅限于农业的直接生产过程，但在产前、产后供应、加工、储存、保鲜、运输、销售等环节，农业科研和技术推广领域的应用较少。第四，虽然农业技术经济学的教科书有很多版本，但大多是低水平的重复，许多内容在其他教科书中重复，一些农业技术经济学的理论知识和基本原则没有深入和彻底的解释。

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11月10日，招商局国际科技有限公司副总经理万小明来院交流讨论。中国工程院院士、学校学术委员会主任、国家水路交通控制重点实验室主任严新平、交通物流工程学院党委书记肖耀根、智能交通系统研究中心党总支书记谭湘平、香港装卸技术交通运输行业重点实验室主任袁建明、香港物流技术与设备教育部工程研究中心副主任张煜、教师代表及学院科研办公室相关人员参加了会议。会议由交通物流学院副院长袁成清主持。

据报道，“爱达·魔都号”经过8年的科研攻关，5年的设计建设。2017年，哈尔滨工程参与了整体设计、网络服务平台、动力系统、重量控制、舱室环境控制等相关技术的研发，依托船舶整体性能、动力、控制、计算机、环境、材料、化学等学科的技术基础。在8年的研发过程中，船舶学院、航空建设学院等9所学院的1000多名教师和近1000名硕士和博士参与了大型邮轮的研发。学校团队发扬“哈尔滨军工”的优良传统，与行业单位合作创新，成功完成各项研究工作，有效支持中国第一艘大型国内邮轮“爱达·魔术之都”的成功研发和建设。

在医疗卫生领域，拜耳积极参与中国科技协会打造的“科技创新中国”品牌项目，与“科技创新中国”智能健康专业科技服务团共建专家工作服务站。在第五届世博会上，专家工作服务站正式落户拜耳。由中国健康促进教育协会发起的第一个专业科技服务项目“营养提升计划”正式启动。在本次世博会上，该项目的第一个成果——维生素C和免疫力研究报告和科学综述正式发布。本报告是产业、大学和研究相结合，建设科研学术高地，帮助提高“主动健康”质量的生动体现。作为领导专家，北京大学公共卫生学院马冠生教授对报告进行了解读，详细介绍了影响免疫系统功能的维生素C功效和潜在机制，以及中国临床医生对维生素C的认知和使用，以及维生素C的推荐摄入量。

高校科研工作不是简单的科研，总是遇到学科建设、学科评价、领导研究等类似工作，有时不可避免地涉及科研项目、成果信息统计工作，教学科研和重型教师，部分教师不愿意积极合作，降低科研管理效率，从长远来看，可能形成学校科研管理部门认为学院教师不积极的负面印象，它甚至会影响学科建设的发展和学院科研实力的提高。若管理模式多样，反馈机制好，管理主体与客体相互配合，科研管理工作的效率就不会出现低谷。

三是做好技术攻关工作。坚持科研项目作为克服技术问题的“压舱石”，鼓励农业科技创新平台、食品加工企业向预制蔬菜研发领域转型，增加对预制蔬菜核心技术研究的支持，积极推荐各级科技计划项目的应用，重点突破抗氧化、储存、灭菌、储存、运输等技术问题。近年来，市科研项目7个，科研资金195万元，省科研项目4个，科研资金180万元。

理性体系和运行机制是高校科技创新体系建设的重要组成部分和根本保障。通过政策指导、制度约束、规范管理和服务，形成人才良性流动，有效调动科研人员的积极性、主动性和创造力，是科研项目水平、质量和规模的重要保证。如建立人才流动新机制，建立目标责任，实施科研奖励机制，营造有利于创新创新人才培养的文化环境，积极营造更有利于创新人才脱颖而出的制度环境和文化氛围。

高校和科研机构是国家基础学科研究和可持续发展研究的重要组成部分。这两个团队的功能定位相辅相成，优势相辅相成，加强高校与科研机构的密切合作，寻求人才培养、科研、资源共享、交流互动等方面的共同发展。通过多种合作形式，共同组建科技创新团队、重点实验室等，共同承担国家基础学科、前沿重大科研项目，扩大相互交流开放空间，充分发挥“两队”、“两资源”优势和作用，最大化资源效益，产生高水平的科技创新成果。

裴学萍从做科研项目的“门外汉”成长为学院科研的“示范者”，成为同事心中的模范。谈到沉迷于科学研究的原因，裴学平说：“我做科学研究的目的只有一个，那就是为了青少年的身心健康。“她成功主持了11个省级重点项目，其中大部分是围绕青少年健康展开的。受她的影响，越来越多的教师开始从事科研工作，体育学院的科研氛围也越来越好。