“科研成果如何有效转化为产业成果”

“科研成果如何有效转化为产业成果？针对青年学者的提问，南京工业大学副校长凌祥表示，早在1993年，学校就率先在职称评审中设立了“绿色通道”，将30出头的四位优秀青年教师提升为教授。“在这四位年轻教师中，有两位后来成长为院士，徐南平院士就是其中之一。”。徐南平院士是江苏省膜科学技术研究所的首席科学家，是南京工业大学研讨会的举办地。他带领团队在这里建立了中国第一个无机膜产品生产基地，并获得了无机膜领域第一个国家科技进步奖和国家技术发明奖。

赵旺同志积极推进科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，积极探索有利于培养学生实践能力和创新思维的实验教学体系，利用专业技能服务专业建设，改革实验内容、方法和手段。指导30多名本科生从事科技创新活动，积极组织学生申请国家、省、学校各类科技创新项目，指导国家大学生创新创业培训项目2项，学院“支持100名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项研究，2项优秀）。

近年来，沈阳农业大学高度重视创新创业教育，充分发挥农业院校的专业特色和优势。根据学校实际情况，沈阳农业大学建立了以“坚持德育人，充分发挥农业院校特色，构建服务农业产业化的生态创新创业教育体系”为主线，以“科研成果”为主线 团队 项目 以“思创融合、专创融合、科创融合、就创融合”为基础，“1448”创新创业教育工作体系以“创新创业课程教育、创新创业实践培训、创新创业项目孵化、创新创业成果转化、创新创业企业联盟、创新创业机制保障、创新创业文化建设、创新创业教育研究”为主要内容。

20xx年，发表了三条人生格言。xx年被评为我校教研教改积极分子。xx年以来，他承担了两个县级项目的研究，并参与了四个县级以上项目的研究和整理。写多篇论文，其中两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖七篇，三等奖三篇。xx年《信息技术与学科整合研究》教科研成果被评为县级一等奖。xx年教学叙事案例获市级三等奖。从xx年到xx年，在研究《科学素养在课堂教学中的体现与渗透》的过程中，撰写的论文获得了市级三等奖和一等奖。xx年承担县级骨干教师“中学研究学习与中学学科教学改革教学战略”的研究，撰写的论文于xx年1月获得杂志等单位举办的论文大奖赛一等奖。

智慧校园服务平台

沈洪冰及其代表团参观了门诊服务中心、社会工作服务中心、出院服务中心、健康管理中心、影像中心和中心诊所区域，对医院环境、诊疗流程和人性化服务给予了高度评价。他说，安康高新技术医院聚集了先进的规划、设计、建设理念和元素，建设起点高，设施完善，反映了医疗和患者的需求。新华社陕西分公司将充分发挥平台资源优势，高度重视安康高新技术医院的建设和发展，深入挖掘医院先进典型、工作亮点、专业建设、科研成果等，与高新技术医院传播时代医学声音，讲述良好的医学故事，为医院的高质量发展创造良好的舆论环境。