教育科研项目集约化管理实践

高中采购具有零星高频等特点，同时高中经费科目多，需要分科单独进行清算程序，不仅需要教育科研人员大量采购和清算时间，降低高中采购的整体效率和服务水平，还给学校财务管理带来很大负担。在此背景下，依托京东智能采购技术，同济大学在采购中实现采购系统、京东慧采购平台、财务系统和理财系统的无缝对接，开通校内预算、采购、报销、管理全流程，预算科目可与财务科目自动对应，订单完成后，通过电子发票在系统内自动结算、验证、报销。

双台乐朗服务项目，服务项目包括贸易市场项目现代多彩生态农业科技园项目碳酸锂项目智能设备项目生态农业观光园项目软件升级项目工业节能项目学校项目机械产品项目核桃、青椒经济林基地建设项目生猪养殖项目科研管理系统项目生态牧业示范园项目百花苗木栽培项目集装箱项目住宅建设项目。

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第28条项目完成后，各高校科研管理部门应组织项目负责人登录《管理系统》下载填写《省教育厅自然科研项目检查表》，根据项目合同审查检查资料，符合检查条件的，签署意见后，每年3月或9月以公信形式向省教育厅报告项目检查申请，同时附上《项目检查申请汇总表》和《财务结算表》。

以本公司教育科研项目管理为例，分析管理现状和问题，提出改善项目管理的工作，实现项目“统一计划、统一设计、统一管理、统一检查”和成果“统一管理”，制定辅助管理制度，开发项目信息化管理系统。本文总结了教育科研项目集约化管理实践探索中的经验，供读者参考。

(23)技术和信息化。拟订实施相关科技发展规划，提出质量基础设施等重大科技需求，承担相关科研攻关、技术引进、成果应用工作。负责直属单位的技术能力建设。指导全市市场监督管理体系的基本建设和装备配置。指导全市市场监督管理系统网络安全、数据应用及信息化建设工作。制定和组织实施数据标准和管理方法，组织协调相关信息化项目的实施。承担和指导市场监管统计工作。