春季学期教育教学计划制定教学进度安排

学校根据学生在家学习的特点，结合课程计划，交叉安排文化课程和专业课程，注重德育、审美教育、体育、艺术、劳动教育和心理健康教育的学习活动，制定在线学习课程表。发布课程准备和课程录制要求，组织教师选择教学内容，在线准备，录制视频课程，利用教育局移动云空间和爱情课程网络平台进行在线教学。

为了遵循学生身心发展的特点，不给学生和家长造成过度负担，学校以高效、可操作、全面发展为原则 5特色课程，设置详细科学的课程表，包括日常工作和休息、学术阅读、学科学习、体育锻炼、专业发展等，严格控制在线时间，注重工作和休息的结合。这样，不仅避免了学生过于繁重的学习任务，而且注重学生的全面发展，突出了学校健康文明、学习优势的教育特点，使学生每天停课充实、健康、快乐。

学校严格把握教学关口，安排教师组织学生在线听课，班主任和老师指导学生在线听课，确保学习进度和学习效果。为确保学生不遗漏，以班级为单位建立钉组、微信组，及时发布课程表，指导学生或家长通过网络建立学习终端，同时使用网络工具审查学生作业，检查作业修改，确保学生能够掌握和顺利学习。

各县(市、区)教育局和直属学校要结合实际情况，研究制定疫情防控期间中小学教育教学工作方案，并于2020年2月7日前报市教育局备案。各学校原则上要根据正常开学时间表和课时，根据春季学期教育教学计划制定教学进度安排。

数据融合

为了方便控制学生的学习进度，确保学习效果，为课后课堂教学的实施奠定良好的基础，学校教务处牵头组织各年级学科教师讨论教学内容，各班主任制定学生在线学习课程表。课程以课时为单位，明确各学科实施网络学习的具体日期、时间和内容主题，统筹规划安排，实现统一考试学科的全面覆盖，符合线下教学进度，确保学生有计划、安排、指导和监督反馈。2月10日至17日，第一期网络学习课程暂安排8天，必须在2月6日(正月12日)前完成，并推送给家长和学生。后续课程安排取决于开学时间。课程表示附件。