本科人工智能、大数据、区块链专业课程体系研究迫在眉睫

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据了解，为了让大学毕业生提前就业，就业良好，城市教育体系将充分挖掘自身潜力，振兴教师资源，优化团队配置，一如既往地吸引优秀大学毕业生加入教师，通过双一流大学引进人才、公普通学生安置、公开招聘，提供3304个就业岗位，促进区域教育质量均衡发展。

随着大数据技术作为国家战略的确定， 全国有600多所高校设立了数据科学和大数据技术本科专业 , 应对大数据人才短缺的迫切问题。近年来，许多高校开设了人工智能、区块链技术等专业，这就决定了应用技术型人才的培养目标是其主流， 核心是强调人才的技术应用能力和解决实际生产问题的能力。因此, 大学的课程体系应适应行业需求和社会需求。虽然目前很多高校都开设了人工智能、大数据、区块链等专业，但大多数高校还没有制定出系统完整、特色鲜明、符合社会发展需要的专业课程体系。因此，本科人工智能、大数据、区块链专业课程体系数据、区块链专业课程体系研究迫在眉睫，势在必行。

大学生缺乏学习民族音乐的热情，一是受欧美音乐的影响，二是学校不够重视民族音乐教育。首先，欧美音乐一直是世界音乐发展的主流，其音乐特色对学生更有吸引力。其次，欧洲历史上的统治者更加重视音乐的发展，对其进行了大量的投资和保护，促进了西方音乐的发展，形成了相对完善的音乐理论，对学生的音乐学习有很大的帮助。学生可以通过系统的理论学习掌握音乐知识和技能[5]。最后，高校和教师缺乏对民族音乐的理解和关注，对学生的民族音乐教学安排不合理，对民族音乐缺乏学习和理解，没有发现民族音乐的真正价值，导致学生对民族音乐学习缺乏热情。

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教育部党组书记、部长陈宝生指出，全面推进高校课程思想政治建设，是落实习近平总书记关于教育的重要论述，是落实德育基本任务的必然要求，是全面提高人才培养质量的重要任务。近年来，教育部党组对高校课程思想政治建设作出了一系列工作安排，重点部署和不断推进思想政治教育、学科专业建设、教师培训和教学评价。各地高校注重整体推广、协同联动、教师参与、以研促教，积累了一些宝贵的经验。当前，要系统梳理、准确把握当前高校课程思政建设的形势特点，解决好统筹推进“不到位”、探索实践“有误区”、教学能力“有短板”等突出问题。

由于今年疫情，北美高校明年必然会扩招圈钱。在中国，进入国际系统的学生接受外国系统的教育，很难转入国内系统。高中毕业后，他们必须出国。