美国大学基本上不会为本科生选择预科课程

乔·阿什林曾经是一名幼儿园教师，她知道父母在学校生活中可以发挥的宝贵作用。她说，虽然教师和管理人员负责提供核心课程和专业支持，但学校不仅仅是一个由课程表和成绩单组成的地方。建立一个紧密团结的志愿者社区，让家长投入时间和资源建立坚实的支持，让学校的员工和学生受益。

原因是中秋节有三天的假期，从周日到周二。最初每周一下午都要参加考试，附属高中不想错过这次考试的机会，所以我们今天按照周一的课程表上课。

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你可以想想为什么我们在学校的时候什么都不做，因为我们有一件事叫做课程表，它清楚地告诉我们在什么时候应该学习什么。

美国大学基本上不会为本科生选择预科课程。一般来说，当学生第一次到达学校时，导师会向学生解释一些课程或考试，然后让学生完成课程选择。课程选择通常在学生的个人账户中完成，因此学生必须首先创建自己的个人账户。创建后，学生可以选择课程。在选修课上，建议先看专业课程表，确定课程和学分要求后再确定选修课。

一是主动。因为老师可能不知道你的实习任务，实习要求是什么，所以你应该主动告诉老师，包括是否上课，哪个科目，是否需要录制视频，老师需要做什么，这些应该首先告诉老师，让老师知道你需要做什么，她需要做什么。这也是你和老师沟通的第一步。实习前几天或前两周可能是实习，让你适应实习学校的一天过程，让你了解学生的特点，为以后的课程做准备，等等，然后你会主动问老师，你不问老师也不知道告诉你什么，问老师不是什么，比如一天的过程，课程和时间表通常会贴在课堂上，你可以拍照，然后，通过一天的学校活动，我们可以基本了解一般的安排。

学校课程安排好后，英语组立即进行集体教研备课，并做出具体安排，包括每周、每节课的教学进度；网络教学中使用的课程资源；每节课的教学任务布置和作业设计；作业批改和作业评价。此外，考虑到本学期两位新教师缺乏在线教学经验，英语小组采用了以旧带新的梯队准备模式。在此期间，多次语音通话指导解决教学设计、录制视频讲解等教学相关问题，确保各年英语在线教学工作的顺利完成。

我从小最害怕的是体育课。男孩们应该喜欢体育课，但我是个例外。我觉得我天生害怕运动。我没跑几步就气喘吁吁。学生时代一看课程表是体育课，最希望就是下雨，这样就能躲在教室里面啦。后来，我没有参加班上的足球和篮球。随着时间的推移，一些运动男同学不理我，他们处于边缘。直到第二天的班级足球比赛，男孩数量不多，我不能聚在一起，在最后的位置，不需要跑。