幼儿园新风量至少要达到这个标准才能满足通风

幼儿园属于群居环境，需要注意室内空气质量。儿童免疫力低下。如果教室通风不足，湿度过高，各种霉菌容易滋生和传播。有了新风系统，空气中的颗粒会被过滤掉，新鲜空气会被送到教室，然后教室里的脏空气会被排出，以保持室内空气的新鲜度。

郑董事长一行走进化学实验室、物理实验室室、物理实验室和生物实验室。李生校长说，多功能实验室是学生学习、实践、探索和创新的场所。学校引入国际先进理念，创新传统实验室建设模式，采用中央智能集成控制系统，将电路从地面到顶部，充分解放教室地面空间，为教室承载更多功能提供可能。实验室还有多种防护系统，使实验和教学更加安全。

数字化校园解决方案

教室是学生学习的地方，所以照明亮度尤为重要。目前主要是全开全关，经常忘记关灯。为了减少长灯，设计了智能照明控制系统 ，加强管理，节约能源，节约管理成本。

随着全息课堂系统（全息课堂）的启动，一位老师站在讲台上，出现在教室前面的系统中。如果不是现场老师特别提醒，只是一个虚拟老师。据现场老师介绍，虚拟老师来自30公里外的校本部，一端也在一间教室里，两地之间有5个通过G网络连接，通过全息的计算和处理，虚拟老师的授课和语音信息，从本部传输到学校现场，延时保持在200多毫秒的水平，所以基本感觉不到画面的延时。

2.中小学教室通风卫生要求要求教室内每个小学生至少20岁m3/h幼儿园的新风量至少要达到这个标准才能满足通风，所以在选择新风系统时，尽量选择足够大的新风量。

纵观目前的教育市场，在我国约52万所学校中，相当一部分中小学教室的照明现状是照明不足，均匀性过低。比如白天照度超高，晚上照度不足。此外，冷白光源的颜色太亮、太白、太耀眼，长期使用会导致精神兴奋，导致视觉疲劳；教室光源闪光现象，会导致视觉疲劳、偏头痛等视觉综合征。

这样，消毒可以在课堂上启动十分钟，然后自动启动新鲜空气，不仅解决了病毒消毒问题，而且解决了教室通风问题。现在市场上已经有了成熟的产品。我希望这个系统能安装在学校教室和幼儿园，以解决我们下一代学习环境的安全和健康问题。

在课堂上只提供最基本的功能，这回应了蔡玉阳提倡的一点：把课堂还给老师。虽然数字教室是基于技术的解决方案，但课堂教学的主体应该是教师。该系统不能取代教师或教师。学生应该关注教师。

据主持交流的老师说，有了这个系统，学校不仅可以与集团内的兄弟学校进行方便的课堂交流和学习，还可以与西藏、新疆等偏远地区的学校分享教师。更让嘉宾惊讶的是，除了实时全息教学虚拟教师外，还演示了许多非常酷的三维交互模拟功能。过去，通过佩戴VR现在站在教室里就能看到眼镜的场景，与传统的板书相比，PPT全息教室充满了未来感。

如果张老师让学生为二平小学设计教室，应以任务为主线，突出二平小学而不是其他小学设计教室的特点，可以让学生大胆设计，引导学生思考，完成任务需要注意什么子系统、子系统功能等一般因素，如何注意二坪村的地理环境（山顶，面积小，地形不平等)和气候条件(雨、风等)对设计的特殊要求。)和其他独特导学生在思考、讨论、修改、不断调整和完善设计方案的过程中，如何确定教室面积、教室方向，适当考虑采光、通风、保暖、防水等问题，或感受、总结或提醒设计注意的原则。

作为参与单位，中益物联网研究所院长雷玉云出席了专家会议。多年来，中益物联网研究所一直专注于智能照明和智能城市相关技术的研发，得到了行业专家和同行的一致认可。同时，它也为编制教室照明智能护眼系统标准提供了更可靠的实践经验。