安排市特殊教育指导中心教师定期入校(园)指导康复

综合教育将特殊教育与普通教育结合为一个系统。将身心障碍儿童和普通儿童放在同一个教室，强调为身心障碍儿童提供正常的教育环境，而不是在孤立的环境中提供所有的特殊教育和相关服务措施。

陈海波主任表示，舟山已实现资源教室布局所需乡镇的全覆盖，并开展有针对性的特殊教育需求支持。安排市特殊教育指导中心教师定期入校(园)指导康复。我们也希望专业康复机构能够安排一定的专业力量，以影子教师的形式参与普通学校（幼儿园）的综合教学，为这些有需要的儿童提供更科学、更系统、更有针对性的教育。

智能教学终端的设备维护和安装升级是本学期校本培训的基础和延展性工作，也是信息办公室C30智能教学软件应用培训第二阶段现场指导。截至4月11日，学校33间教室的智能黑板和70多台教师办公电脑设备已升级应用软件APP19台办公电脑的操作系统和常用教学软件的重新安装和维护也已成功完成。维护升级效果好，有效保证了教学设备的良好运行，进一步提高了教师电气教学设备和教学应用软件的利用率，解决了教师在教学中遇到的各种设备损坏和软件使用混乱，为学校教学工作的顺利发展奠定了基础。

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公立学校的理论家长期以来一直担心将有争议的话题带入课堂的后果。著名教育家霍勒斯早在1844年就出现了·曼（Horace Mann）警告说：如果有一天，学校教室将成为发酵所有政治和宗教意见的大锅。那一天，我们光荣的公立学校系统的命运将被封杀，快速的毁灭将淹没学校。事实上，如果美国教育史上有一个不变的现象，那就是当地社区在处理有争议的问题时持怀疑态度。

二是加强指导，做好复试人员培训演练。3月18日上午，研究生院在25教702教室开展了2022年西南大学研究生复试录取政策解读及在线复试系统培训。会后，指导各二级招生单位完成复试组导师和考生的模拟演练培训。

学校按照省级学校标准全面建设和配备。液晶投影多媒体教学平台、宽带校园网、体育馆、多媒体多功能、语音教室、科技活动室、计算机室、劳动技术室、电子阅览室、音美专用教室、心理咨询室、身体舞厅等设备设施，特别是400米标准塑料田径场、全天候标准人工草坪足球场、太阳能燃气辅助全天候热水工业系统等超级一流设施配置，达到或超过省领先水平，能充分满足现代教育教学的需要。