HarmonyOS开发者创新大赛三等奖获奖作品课表

虽然时间表看起来很空，但我并不感到失望。是时候抓住这些业余时间来测试自律了！我相信在接下来的几周里，随着专业课程的加入，我的大学生活将会非常充实！

本期我们带给大家的是开发者创新大赛三等奖获奖作品课表，希望能给您HarmonyOS开发之旅带来启发~

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刚开始的时间表只支持我们学校。上架后，我在应用程序中添加了适当的电子邮件申请。我以为没有用户申请。没想到上架后的时间表受到了用户的广泛欢迎，很多人都喜欢HarmonyOS用户支持一个时间表并提交适应申请。随着后续适应申请的增加，越来越多的学校支持一个时间表，软件功能也逐渐丰富和完善。

我认为大学是社会对年轻人最宽容的四年。有来自世界各地的学生、图书馆、精彩的课程和校园活动。我希望我的大学生活会像我的课程一样丰富多彩！

我的课表涵盖了许多基础学科，如高等数学C语言等，这些也是我们科学生必备的知识和技能。我希望我能充分利用自己的学习时间，提高我的专业能力，努力通过英语四级考试。

教师应严格遵守学校的有关规定，按课表上课。老师上课用普通话。未经教学办公室许可，不得随意换课、增减课时。上课时，不要离开课堂，不要接电话，不要坐在课堂上，不要接待家长或其他人来访，外表端庄大方。教师应在课前做好充分准备，并根据教学计划和教学目标，尽可能采用各种教学方法完成单位时间内的教学内容和任务。学校教务处应采取课堂听力的形式，鼓励教师改变教学理念，尽可能多地留给学生，提高课堂效率。

为了追求效率，传统的教育建筑往往以空间功能为校园规划的逻辑导向，形成三个基本功能分区：1）教学区；2）生活区；3）体育区，三者相互独立、密切相关，学生在课程安排下进入目标功能分区，校园成为高效运行的教育机器。课程所需的空间设计粒度过于粗糙，忽略了学生在特定时期泛学习行为对应的空间需求。因此，笔者提出从体验时间的角度建立教育建筑的空间体系。