电气与电子工程学院刘崇茹教授的《高等电力系统分析》

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互动教学系统支持教室同时在教室主屏幕上呈现所有小组屏幕内容，支持触摸控制，实现小组间课堂互动，提高课堂教学质量。

项目讲座位于江苏省美术馆新博物馆的数字公共教育实验室。成套系统配备核心触摸录音主机编辑和解码视频和音频；4K超高清视频采集设备内置自动跟踪、全景拍摄、特写拍摄等功能，实现两个镜头输出四张图片；声音采集配备波束麦克风，通过多向全方位拾音，添加自动增益、环境声消除算法，恢复教室最真实、最需要注意的声音；系统进行远程互动课堂时，讲座教室邀请提前预约的课堂云教室进行音视频互动和远程教学，并进行现场巡逻等应用场景。

教室和实验室属于粉尘多、气体多的区域。前者容易散发废热，让人感到不舒服；后者容易产生难闻气体，需要空调系统的通风。因此，空气循环在这两个地方尤为重要。

这也体现在十方融海的产品中。比如十方融海国内首个在线实践教学系统——女娲云教室，用户只需要通过浏览器访问即可打开Pr、AE对于这类大型软件，不需要考虑计算机硬件支持和软件安装的复杂问题。在学习过程中，教师可以看到学生的电脑屏幕，了解学生的学习进度，实现学习过程的实时互动和评价。学习后，整个学习过程都记录在云中，学生可以复习和训练，帮助提高学习效果。

电表在设定时间内主动跳闸断电，实现定时开关功能。开关电方案可通过设置相关参数灵活设置。本功能主要用于学生宿舍、公共用电(包括路灯、教室灯、景观用电等)的定期控制。ID可设置6组定时开关电时间，无论电表处于何种状态，都可通过管理软件远程切断电表。实时查看系统下所有表的当前用电状态，包括剩余金额、总用电量、电流、电压、功率、功率因数等参数。查看的数据是实时数据， 根据用电状态自动更新.并对电表进行实时通电、断电操作。

利用纸笔交互系统、即时通信软件、智能教室平板系统等硬件，教师可以实时收集课堂数据，调整教学内容和教学进度，更好地实现有效的课堂。例如，作者利用纸笔交互系统在课堂上实时收集学生的答案，通过学生的实施反馈数据调整教学进度，并在实时数据的支持下创建有效的课堂。

会议室等公共资源的有效利用一直是人们关注的问题。随着计算机和网络技术的不断发展，会议室预订、办公座位、教室、公共空间等智能系统应运而生。目前，会议室预订行业仍处于快速发展阶段，产品和功能不断完善。

电气与电子工程学院刘崇茹教授的《高等电力系统分析》。教学方法是线上课堂和线下课堂的结合。本课程是本科学习的《电力系统分析》的高级课程。

基础教育高职教育通用设备：校园录音视频、互联网远程教育系统、无线感应技术设备、校园图书提供商、校服、校园座椅、校车等；数字教室设备：电子白板、液晶白板、电子书包、纳米黑板、大屏幕、触摸一体机、投影设备、虚拟仿真系统、多媒体课件、翻转课堂、多媒体平台、视频平台、高摄像头、音频收集器、集成切换平台、录音系统、音响设备、校园广播系统、一卡通、云服务探索系统软件、互动教学软件