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上海高藤志远创新学校有14栋教学楼、3栋学生住宿楼、一个足球场和两个篮球场。教学楼由功能楼划分设置，艺术类学生独家享受一栋三层的艺术教学楼。学校还设立了一栋三层独栋体育楼、几栋三层独栋教学楼和一栋高藤文化特色楼。为了帮助学生个性化发展，学校专门为每个学生打造了“一人一课表，一人一IP”。这不仅充分发挥了学生的兴趣，也帮助学生找到了未来的目标，坚定地继续下去。

贯穿所有学科的“大同节气课”。“如何解决小学生在课程建设中接近文化和自然的问题，将中国古代农业文化与当代教育要求有机结合，让小学生将生活节奏融入天地自然节奏。在不断的探索中，我专注于24节气。全国优秀教师、大同小学校长朱爱超表示，10年前，他开始尝试“节气课”，通过24节气课程整合各学科进行整体教育和实践教育。学校在不打破现有课时、教学秩序和教师安排的情况下，分节气实施课程，深受孩子们的喜爱。

二是代课。本学期的各种主客观因素导致教师外出请假。一周后，如果有一天不需要代课，那将是一个奇迹。教学办公室需要提前为明天的课程做好准备。第二天早上，我最害怕接到老师的电话，其中一半需要代课。我们必须一个接一个地安排。我们担心我们不能收到短信，有时我们找不到任何人。如果遇到老师说请三四天甚至一周假，你必须代替它！如果再延长一周，我们不好意思让一个人代课，换课表。这是一个大手术，左不是右，但我们必须解决它！

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为了反映劳动教育的重要性，杰村中央小学将每班每周实施一次劳动课程。在劳动教育主题班会上，教师逐步引导学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识、标准意识、效率意识和团结合作意识。为了提高学校劳动学科教育教学质量，学校还举办了劳动教育质量课程教学竞赛。

在过去的一个月里，孩子们在习惯形成方面取得了很大的进步。他们有礼貌，有纪律，有文明。每天进入教室可以准备一天的学习用品，主动交作业，回到座位上开始阅读中文书籍、三字经典等。在课间休息时，孩子们逐渐养成了先放学习用具，然后喝水，上厕所的好习惯，休息时，孩子们知道要文明行走，不要追逐，注意安全。

2004年，学校规模扩大，学生参差不齐，部分教师教育方式单一，学校遇到德育困难。2005年，学校成立了“小林影视课程工作室”，在课程逐步成熟的基础上，建立了“学校-工作室-年级部”三级联动课程教育机制。学校制定校本实施计划，将影视课程列入课程，提供观影教室；工作室提供课程资源、培训教师和指导课程；年级部负责组织课程的实施和评价。工作室还通过周末影院、月末影视班会、年度电影节等方式提高影视教育的教育效果。

一人一计划。每个学生在入学和学年初，在潜在导师的指导下，提出“一人一计划”，将规划设计落实到“一生一计划”的选择和各课内外的学习和实践活动中。每位全职教师根据自己的科研方向和教学发展目标提出“一人一计划”，并将其落实到教师专业发展的各个环节。

北京市第十二中学重视家庭和社会资源在初中生心育过程中的保障和补充作用，开发了一系列“家长作坊”课程，目前已进入第五阶段。“与以往的心理健康教育模式相比，新模式考虑的要素更全面，更具可操作性和人文性。李春华说，在研究的基础上，学校固定了一年级、二年级、一年级的心理课程，家长研讨会、家长研讨会、家长夜校、青年导师计划、教师心理效率提高研讨会、阳光三年级项目等校园活动的设计和推广也实现了常规、课程。

1.实现各宿舍人员展示、床位、人员照片展示；2.宿舍查房考勤操作可通过PAD实现；3.数据可与一卡通一起实现 交换；4.展示每个宿舍、每个学生的用水和用电情况。网络情况显示、信息点显示等。5.可以连接人脸识别、图书馆管理系统、门禁系统、上课考勤、课程表等一系列数据，实现学生管理。集成报警

如今，每天两次眼保健操已经纳入每所学校的课程，成为每天雷打不动的眼保健项目。为了让眼保健操真正达到保护视力、预防近视的效果，一些学校也设立了 “红领巾监督岗”“护眼小卫士”等，督促学生做好眼保健操。临潼区新丰小学还在三年级成立了学生近视防治宣传小组，每周固定时间到固定班级进行宣传。“我们总结提炼了‘22条’的眼部护理活动，并进行了常规化，如练习一套无接触眼部运动、进行眼部护理专项测试等，并将近视防治落实到每周和每天的细节上。校长赵立敏说。

当市民朱女士得知乐清体育高中入学考试的最新政策时，她立即为孩子们制定了一份学习和体育锻炼的时间表。她说：“体育高中入学考试比去年原计划推迟了两周。我觉得很幸运。之前在网上看到其他地区的政策，比如上海体育中考统一考试暂停，相应成绩按满分15分，真的很震撼！儿童文化科目成绩中等，也想依靠体育拉点，虽然乐清体育高中入学考试与往年相比发生了变化，但对我们影响不大，我们将努力练习，努力发挥最佳水平，一举拿下40分。”