数字双胞胎教学实验室、虚拟仿真实训系统中心、河南郑州大学

数字双胞胎教学实验室、虚拟仿真实训系统中心、河南郑州大学数字双胞胎教学实验室、数字双胞胎仿真实验室建设方案。数字双实验室综合利用传感技术和控制技术、互联网技术、大数据技术、人工智能技术、自动控制技术、机器人技术等先进技术和网络和计算机开发工具，在一定程度上感知实验室人员的心理、语言或行为需求、环境变化和研究对象变化，自动科学独立决策，实现实验室人员需求的现代实验室。

毕业后，学生可从事通信系统、通信网络、雷达、集成电路、物联网、计算机、人工智能、车联网等“电子信息” 在技术开发、科研、管理、质量控制等领域，专业保研率为5%，国内相关高校毕业生出国或继续深造率为30%以上。

山东威海大学数字孪生教学实验室、虚拟仿真培训系统中心、数字孪生仿真实验室建设方案。数字双实验室综合利用传感技术和控制技术、互联网技术、大数据技术、人工智能技术、自动控制技术、机器人技术等先进技术和网络和计算机开发工具，在一定程度上感知实验室人员的心理、语言或行为需求、环境变化和研究对象变化，自动科学独立决策，实现实验室人员需求的现代实验室。

发电集团、新能源业主、光伏投资者、光伏系统制造商、组件制造商、运维公司、大学研究机构专家、人工智能企业、智能运维制造商、光伏技术设备供应商、解决方案提供商等。

“问题链”教学是指教师根据教学目标和学生的学习情况，将教学内容转化为系统、统一、层次分明的一系列问题，引导学生理解、思考和解决问题，在创新教学方法的同时实现教育目标。“问题链”教学在激发学生的学习兴趣、提高学生的能力和素养、培养学生的创新精神等方面发挥着积极的作用，可以为传统文化融入大学思想政治课创造更多的机会。

数字化校园

广凌大学房地产管理系统涵盖学校所有房屋资源管理业务和CAD图纸管理，通过建筑楼层CAD图查看房间属性和使用信息，实现房地产数据管理、房屋拆分合并，实现房屋管理、数字交换、房地产管理工作可视化、信息化。