中南林业科技大学教务处网、教务管理系统入口

3、进入中南林业科技大学教务处网、教务管理系统入口(一、二入口)、学生登录、学号、密码为身份证号，然后到学生个人课程查询信息。

为一年级儿童设立的第一周课程为“宝华·印记”，科学设置课程表，培养和教育学生对学校文化的理解、日常生活和日常行为准则。学校整合基础课程，制定特色课程表，用符合孩子年龄的绘本故事滋润心灵，消除对陌生环境的恐慌，帮助他们顺利迈出学习之路的第一步，了解自己、同学、老师、班级、校园等互动活动。在实施过程中，重点是帮助学生实现角色转换，降低知识学习难度，进一步激发学生的学习兴趣，及时渗透相关学科的要求，帮助学生顺利度过缓冲期，建立小学学习信心。

排课系统

根据上级相关文件的精神，坚决开放课程，上足够的课时，合理安排学科，有效设计课程，为高质量完成各学科的教育教学任务奠定基础。

事实上，这种略显“神奇”的设备已经成为上海许多学校冰壶教学不可或缺的“必需品”。据了解，仅静安区就有近20所中小学开展了旱地冰壶的推广教学，一些学校也将课程写入课程，成为学生体育课的“常客”。

雷应飞申请校长之前是一名数学老师。他说他以前“从来没有接触过，也从来没有学过体育”，学生们很少上体育课。“体育老师去教中文和数学，体育课只在课表上，名存实无。”

10月27日上午，广安市教科所副所长乔一行到护安小学监督日常教学工作。在大课间，他们仔细观察了学生的课间练习，并提出了宝贵的意见。然后他们深入学校教室，检查班级文化建设，来到教师办公室，详细检查教师备课笔记、教师听课笔记、教师学习经验和教研工作情况。随行人员仔细检查每个班是否严格按照课表上课，并分别推门上课。

第一组发言人张兰先生以“以劳动教育为主题，让未来充满可能性”为主题，从劳动课程标准的设计理念、劳动课程的内容体系和劳动教育的实施等方面进行了讲述。第二组发言人肖玲先生以“寓教于乐，育才于勤”为主题，讲述了新课程标准的发展背景、新课程标准的主要内容、农业生产劳动任务组的解读、农业生产任务组的实施。以“劳动育人”为主题的第三组主讲人张莉先生，分别从加强育人价值、做“实”劳动课程、规划劳动清单、做“新”劳动课程、家校协调、做“恒”劳动课程等方面进行了讲述。第四组主讲人廖泽剑分别从劳动课程新目标的特点、变化、认识和感悟等方面进行了阐述。第五组主讲人田小伟分别讲述了劳动教育、打磨教学设计和丰富教学方法。

主要功能或目标：1.将摄像头、录音设备、录播主机等设施安装在行知楼四楼教室内，改造楼层 (略) ，实现每个教室实时录制不少于3分屏的主流视频课件，同时支持直播和录制，支持教室扩音。 2.软件平台支持课堂远程巡视监督； (略) 教务管理系统、数字校园统一身份认证系统、录播主机设备紧密集成，实现系统在线直播、自动录制上传、授权发布等管理功能。 3.为弘毅楼微格教室和实训室安装远程巡课设备，升级教室和实训室的教学环境。

5.根据《西北师范大学教学工作规程》的精神，原则上不安排2024年春季学期开学后的课程调整。各高校按照尽可能满足教师个性化教学要求的原则，在选课前完成课程微调。

2、严格控制常规管理，规范教学行为。加强课程计划的实施和管理。严格按照课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝擅自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离开等现象。努力提高备课质量，杜绝网上下载打印教案，倡导手写教案，课后写教学反思。同时，要积累归档两种常规工作资料，特别注意建立教师业务档案和学生成长记录袋。同时，充分利用各种课程资源，有目的地开展教育教学活动。注重培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。