羚羊校园管理学生能够借助班牌刷卡考勤、自助选课

教育行业的特点是复杂的麻烦和数据统计类特别多，难以出错，单独人工处理需要时间，不能正确，往往需要赔偿。例如，学生在计划课程的统计课程上签字，老师的授课准备课程甚至招生、收款，这是每个校区每天统计的，如果没有管理系统，只能低效地完成重复这些工作，但大多数校园管理系统都有相应的基础功能代替人工，而且不会出错，特别放心，羚羊校园管理

学生能够借助班牌刷卡考勤、自助选课，查看个人选课情况、课表信息，了解下一堂课的科目和教室，提前准备好相关课本资料；而老师通过班牌可以获取学生选课列表，借助系统智能排课，有效调整课程，做到有条不紊的管理信息化教学，满足高考改革（走班制）的需求。

系统可以保存记录每一次排课记录、教师的调代课记录、校历记录等，方便教务部门的工作量统计、校历统计等业务需求，也可以根据过程数据进行挖编译与分析，生成教务需要的各种数据，并且实现导入导出。例如，为教育诊断和改善、教育监督等提供数据支持。

广州六米网络科技公司旗下的产品ETM教育管家，以目前市场上各种教育链、加盟教育机构为对象，根据其管理和教育特点，专注于开发的综合信息化管理系统。针对早教机构招生困难、学生杂乱、课程安排困难、财务混乱的问题，提供解决。持续八年专注于为教育行业提供信息化解决方案，不断尝试。

从技术背景来看，出身于传统IT的科技大学通信飞行，擅长系统整合，通信飞行的授课系统在某种程度上也是IT整合，表现为人才堆积。晓羊教育是另一个技术流派，走SaaS路线，提供国内唯一的全自动化产品，用户可以稍微定制，配置完成。这中间的代差，也许正是周林的底气。

1.系统的早期开发和应用主要基于传统的手动管理模式和结构。学校在推进教育管理信息化的过程中，积累了一定的教育管理信息化经验，也存在历史积累的问题。原有的旧系统主要使用授课和成绩管理功能，在没有形成辅助系统开发规范、标准和管理制度的情况下，系统数据不规范，在教育管理过程中各环节的数据与前后环节的数据脱节和不一致。

同时建立学校信息化管理平台，如课程选择系统和工作系统等特色课程，完善课程体系。是巩固课程多层次、多种类型、可选课程体系的基础。熊永昌说。

这个服务系统主要是为了应对入学季节的到来，学校必须完成家长信息收集、睡觉、课程选择等复杂耗时的基础工作。通过智能算法的优化创造一人一小时的新学校管理模式，即课程安排、杂费收费管理、卧室安排等教务工作可以在上面操作——每个环节只需一个老师一小时就能完成。

2、高智能化:系统可以根据课程、教师、班级、专用教室的限制自动安排课程，使用预定义规则进行工作量、教育计划、代课安排的智能操作。

同时，系统还会根据学员的学习情况，进行自动排课/消课、流程监控、教学评价、家校沟通等，减少老师的教学负担和学员的学习负担，从而腾出更多的时间进行教学创新和素质培养。

智慧学工系统

李由介绍，西南医院自主开发的智能教育平台代表了下一代智能教室的建设思想。学生和老师上课前，在网上进行智能课程，课程成功后，系统通知老师和学生上课时间和地点。进入教室前，通过生物感知系统，对学生和老师进行打卡，彻底告别上课点名签到的时代。同时，智慧教育系统结合教学内容和天气环境等因素，在师生进入教室后，自动开启教室灯光，放下教室窗帘，打开投影等等系列准备工作。