楚艳芳校长:促进智能农业发展为出发点 实现农业生产数字化

自去年以来，省委、省政府发布了《关于深化新一代信息技术与制造业一体化发展的实施意见》、《江西“十四五”信息化与产业化深度一体化发展规划》等一系列促进制造业数字化转型的规划和政策措施，加快了企业转型的步伐。下一步，我们将促进制造业数字化转型的深入发展，主要从“挖掘潜力”、“强大动力”和“增加活力”三个方面入手。

作为下一代互联网的大师，元宇宙充分融合了AR/VR等新一代互动技术，5G、新一代信息技术，如区块链、边缘计算和人工智能，不仅为用户提供了一个虚拟平行宇宙，充满了无限的可能性，也为行业提供了良好的发展机遇。

楚艳芳校长对培训活动发表了评论，高度赞扬了张副书记的讲座，肯定了学校教师的信息技术应用能力。同时，鼓励全体教师向张副书记学习，树立终身学习思想，武装先进的教学理念和前沿的科技设备课堂。楚校长还表示，学校将以能力提高2.0项目建设为契机，搭建各种平台，促进教师形成自我成长、学习和发展意识，增强全体教师学习和应用能力信息技术的意愿，提高教师信息技术的应用能力， 促进教育管理与信息技术的深度融合，最大限度地解放生产力，提高教学效率。

建立满足项目需求的信息系统，继续推进信息系统与现场施工管理的整合，实施信息手段，通过信息手段开辟运营商与管理者之间的沟通渠道。扩大智能中心的作用，并引入云平台进行集团级监督。

科研系统

以促进智能农业发展为出发点，实现农业生产数字化。通过将现有技术与数字手段相结合，可以进一步完善生产经营模式。然而，与服务业、工业等领域相比，农业领域的数字研究和应用明显滞后，如缺乏农业专用传感器、农业机器人和智能农业机械设备适应性差，关键核心技术的研发也明显不足。因此，要大力推进农业生产经营数字化升级改造。今年的第一份文件指出，“促进智慧农业发展，促进信息技术与农业机械和农业艺术的融合和应用”是农业数字化的重要起点，也是加快突破的重要任务。我们要积极做好这项工作，以数字技术为支撑，延伸产业链，连接供应链，提升价值链，全面提升农业生产经营数字化水平。

学校教师抓住学习机会，专注于听课，感受“班级”教学应用的精彩，欣赏信息技术教学模式的高效整合，欣赏新时代“智能课堂”的美。

4、加快电子教育设备更新，促进课堂教学与现代教学手段的深度融合。要求教师在课堂上使用课件、教学一体机和展位，促进课堂教学与现代教育信息技术的深度融合，提高课堂教学的直观性、丰富性和趣味性。