教育中提到的“备课同时备学生”,在我的教育实习调查中验证了这
在实习周的日子里,我深深意识到成为一名体贴、优秀的校长并不容易,因为我不仅要面对一些僵化的日常工作,还要及时关注学生的心理成长。
时间过得很快。在疲劳和丰富的过程中,我成功地完成了教育实习。对于教师来说,学生的成功就是他们自己的成功,学生的进步就是他们自己的进步;对于教师来说,起起落落才是真正的生活。教育实习可以说让我更接近这个职业,更深入地了解这个职业。
()收到每个实习点的实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习生进行了评估,名校实习鉴定成绩全部合格。
在前段时间的实习过程中,我一直记得学高为师,身正为范。而且我也知道,在外实习不仅代表我自己和政治学院,也代表重庆师范大学。因此,在实习阶段,我特别注意自己的言行,时刻思考自己的角色和角色的任务。对于实习,我们不仅要从学生的角度考虑他们的想法,还要从老师的角度牢记自己作为老师的职责。从大学生到教师的转变考验了他们对教师角色的把握、适应能力和对专业知识的理解。
“XX二中组”实习生由我系20xx级两个班的部分学生组成,主要从事七年级14个班、八年级12个班、九年级12个班的美术课教学,七年级、八年级班主任的工作。此外,实习学校因某些原因请假,抽出部分教师参加省级活动。我们还承担了信息技术的实习和学习、《历史》、《地理》、《政治》、部分教学课程,如英语。同时,积极组织学生开展以“环保与科技”为主题的创新创作活动,宣传以“消防与安全”为主题的黑板报。同时,积极组织学生开展以“环保与技术”为主题的创新创作活动,以“消防与安全”为主题的黑板报宣传工作。通过一系列的教育实习活动,学生们充分体验了当老师的艰辛和乐趣,了解了他们过去仍然缺乏的知识,但也意识到了自己的缺点。
在调查中,我还发现经验丰富的‘老师教学时,课堂气氛总是很活跃。他们的备课时间不限于教学参考、优秀教学计划等书籍,可以根据学生的实际情况发挥作用,这是我实习期间听不同老师讲课时感受最深的。她的语言也很幽默,不时地做一些动作,取得了很好的教学效果。不难看出,了解和分析学生的实际情况,实事求是,分析具体问题,因材施教,直接影响教学情况。这就是教育中提到的“备课同时备学生”,在我的教育实习调查中验证了这一理论。
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