大学生就业培训实习基地

2022年，学校继续开展以培训课程为主要载体的技术教育，弘扬劳动模范精神和工匠精神，促进高质量就业。新增土木工程图纸培训室、计算机技能辅助培训室、施工技术培训室、中国烹饪培训室、焊接加工培训室、电子技能培训室、工业机器人模拟培训室、机床电气控制培训室、ABB变频速度培训室、PLC编程培训室等培训课程教室，完善汽车维修实习车间、钳工培训室、护理培训室、消防培训室培训设备。

每年更换学生到影子基地工作一个月。我和教务处、相关学院负责人一起去影子基地看望学生，与影子学校领导和值班教师进行深入沟通，加强沟通。另一个例子是：国家、省、学校实习培训基地批准后，不仅是一个正式的仪式，更重要的是加强沟通，明确责任，分配任务。今年参加了大部分实习基地的揭牌仪式，有的在学校，有的在其他地方。

英语专业结合专业自我评价报告，在专业和课程建设、科研建设方面，虽然成立了科研团队，但成果不明显，实习企业有新的实习单位，基本满足实习培训水平，课程思想政治建设需要挖掘。

实习服务平台

根据人才培训规范，参照教学计划开设的具体课程和标准，在现有的基础上，不断加强校内实习培训基地建设，满足学生培训目标的需要，提高学生的岗位适应性和综合专业素质。

把握技能和实践：“选拔培训就业”综合人才培训模式，同时加强学生理论，注重学生实践、培训、实习、教学和培训，确保工程结合，学习，签署就业保障协议，由校长直接领导十多人实习就业指导中心、诚信安置、服务学生，为学生开辟就业渠道。学校开设专业、学制、招生人数、就业单位：

课程内容与生产劳动的实践和社会实践密切相关，突出应用和实践，注重培养学生的专业能力和专业精神。根据相应职业岗位的能力要求，各专业确定6-8门核心专业课程和多门专业课程。加强实践环节，实践教学时间占总学时的50%以上，将职业技能等级标准的相关内容和要求有机融入专业课程教学，不断优化专业人才培养计划。实行理解实习、后续实习等实习方法，加强以教育为目标的实习培训评价。

(四)共建“大学生就业培训实习基地”：参与联合建设的企业根据岗位需要为学生提供实习和实践机会，为联合建设企业授予“大学生就业实习基地”，为企业选拔实习生和毕业生提供便利，逐步建立长期机制。