警惕校园智能产品破坏教育生态

数据中台建设

在警惕校园智能产品破坏教育生态的同时，要加强对校园教育智能技术新应用的监督，不搞一刀切、简单禁止，坚持疏浚与堵塞相结合，权利利弊，赋能增效，为我所用。

习近平总书记指出：利用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术，推动城市管理手段、管理模式和管理理念的创新，使城市从数字化到智能化再到智能化。

华为中国OpenLab赵雪山部长表示，华为是业内领先的ICT技术供应商继续投资自身的技术优势，创造高质量的场景解决方案，以需求为导向，以数据为驱动，人工智能、大数据、5G结合城市应急业务场景等新技术，智能授权应急指挥、数据处理、危险化学品监测预警等场景，与客户和行业合作伙伴共同丰富智能应急内涵。未来，华为将与合作伙伴合作，通过O进一步探索智能应急需求场景penLab为行业合作伙伴提供良好的服务，构建解决方案，帮助急系统。

二是建立统一的市场监督信息标准。建立科学、系统、先进、可扩展的市场监督信息标准体系。研究制定智能监督网络建设的总体标准、技术标准、管理标准、数据标准、网络安全保障和运维标准体系，满足长期建设的需要。

王士贤提出,数字孪生校园是指利用物联网、大数据、人工智能、虚拟现实等信息技术,实现虚拟世界实体校园的数字表达,并为实体校园运营提供全场景、沉浸式、互动展示,与实体校园形成紧密闭环的运行与智能化决策的信息化生态系统。数字孪生校园是数字校园的深化和升级,虽然传统的数字校园已经实现了数字化,但也存在片面、分裂等问题,数字孪生校园更全面、更系统、更深入、更生动,它是一个有机的整体。它也是智能校园和智能校园的一种形式。

针对这一问题，中国移动智能校园云平台构建了基于过程行为和评价的大数据综合质量评价体系，系统记录了学生的整个成长过程。

智能警察。在承担省级应用的基础上，推进全球智能防治系统建设，深化大数据集成应用，建设大数据知识地图和智能警察数据仓库，创造分层解耦数据应用的智能警察建设新生态。

王世贤提出，数字双校园是指利用物联网、大数据、人工智能、虚拟现实等信息技术，完全实现虚拟世界中实体校园的数字表达，为实体校园运营提供全场景、身临其境、互动展示，与实体校园形成紧密闭环运营和智能决策信息生态系统。数字双校园是数字校园的深化和升级。虽然传统的数字校园已经实现了数字化，但也存在着片面、分等问题。数字双校园更全面、更系统、更深入、更生动，是一个有机的整体。它也是智能校园和智能校园的一种形式。