五年制高职院校计算机应用技术专业

以行业企业岗位需求为导向，以系统培养人才为主线，以人才培养模式创新为核心，促进中高职院校紧密合作， 建立中高职培训目标和课程体系，培养具有较高文化素质和专业技术技能的专业人才，努力提高人才培训质量，促进中高职教育协调发展，加快现代职业教育体系建设。

本专业为江苏省品牌专业，招收五年制高职院校和三年制高职院校 三高职两级。五年制高职院校计算机应用技术专业有两个方向：一是系统集成方向，与淮河淮河微软件技术有限公司合作，培训网络管理、网站设计维护、网络应用开发、网络布线施工、办公自动化、软件技术方向、印度国家信息技术学院（NIIT）合作办学，引进国外计算机软件开发区课程体系，从事软件设计与开发、软件测试、数据库管理、网站开发、信息管理等工作。淮安信息职业技术学院计算机应用专业 三、联合培养。

因此，电力系统继电保护与自动化专业、电厂、电力系统专业已成为高职院校的绿色专业，正好满足了我国经济社会快速发展的客观需求。

以新形势下的网络空间安全为重点，重点关注参赛者安全网络建设、网络系统安全战略部署、系统加固和信息保护、网络安全运维管理等综合实践能力，除传统平台建设、设备配置外，还设置对抗演练环节，参赛队伍进行小组安全攻防，帮助选手在实战中检验所学，树立行出状元的职业信心，为以后的成长和成才打下更坚实的基础。

近年来，高职专业被认为是近年来高职7个绿牌专业。这七个高职绿牌专业是铁路机械、铁路工程技术、社会体育、电力系统继电保护与自动化、移动互联网应用技术、电厂及电力系统、物联网应用技术。高职院校选择了7个绿牌专业，毕业后也可以吃辣，待遇不亚于本科生，甚至部分高职院校毕业于7个绿牌专业，工资超过本科生。

在推进十四五期间深化高等职业教育改革任务时，需要注意的是，由于高等职业教育生态系统各级改革相互关联、相互制约，必须基于系统性、完整性和协调性，制定推广策略。

中高职“3 3” 贯通项目是江苏省现代职业教育体系建设项目之一。六年学习期间，中高职院校协调制定相应专业中高职理论知识课程和技能培训课程，系统培养高级技能人才。

培训班排课

当多名考生高考总成绩（含政策加分）相同时，普通本科批次将根据语文、数学、外语单科成绩从高到低排序；普通高职（专科）批次将根据语文和数学单科成绩由高到低排序。然后按照同分考生从先到后的顺序，依次搜索考生志愿，按照平行志愿投档规则投档。也就是说，在几名同分考生中，语文成绩较高的考生排名第一。计算机备案系统首先检索其志愿者，并按平行志愿者备案规则备案；如果语文成绩相同，则按数学成绩排序，以此类推。

深化高职教育改革是一个长期的过程，不能一蹴而就。规划十四五期间高职教育改革任务，一方面要牢记不谋万世，不谋一时的古训，明确高职教育的战略定位；另一方面要认识到五年规划的及时性，不仅要尽力而为，还要量力而行。利用五年时间解决高职教育生态系统中的关键和紧迫问题，有效提高高职教育的教育能力、经济和社会服务水平。

本次比赛以线上线下相结合的形式进行。预赛和半决赛的比赛内容是供应链运营实战。参赛者使用竞赛账户登录竞赛平台，模拟虚拟企业供应链全过程的运营。本科组、高职组根据主办方发布的赛题要求，对供应链案例分析赛事进行决赛。员工组决赛为在线比赛，比赛内容为供应链规划实战。入围决赛的参赛者设计并模拟供应链，最终系统根据各项指标自动评分。