关于进一步减轻义务教育学生家庭作业负担和校外培训负担的意见

2、每天两次大型课间阳光体育活动：根据学生的特点和季节，定期改进课间练习的活动形式和内容。如果条件允许，20xx年下半年将完成不同年级和不同年级的课间练习： 14、15年来，自选超市式活动逐步完成，每学年学生自选课间练习内容：广播练习、篮球、健美操、羽毛球、跳绳等，确定各活动内容的活动区域，打破班级确定活动区域的方式，营造学生爱好和个性发展的良好氛围，发展学生的独立实践能力。采取有效措施，分层次管理，不断提高课间运动质量，使其成为展示我校学生良好精神的美丽风景线。

会议强调，全校各单位部门要统筹安排，精心组织，做好寒假期间学生离校工作，确保人员安全有序流动，最大限度减少对师生活的影响；要加强管理，精准施策，高效做好寒假期间疫情防控工作，综合考虑风险等级、疫情情况等综合施策，确保防疫力度和政策温度；提高认识，精心部署，按照因地制宜、分类指导、分区施策的原则，认真做好春季学生返校前的各项准备工作，明确师生返校的具体要求。

学工系统

学校开展课外服务是有效缓解家长压力、促进学生全面发展、提高综合素质和能力、有效提高教育质量和公平的重要措施。《关于进一步减轻义务教育学生家庭作业负担和校外培训负担的意见》明确要求“提高学校课外服务水平，满足学生的多元化需求”。在各方的不懈努力下，课外服务不断走向“全覆盖”、“规范化”、“高质量”，但仍存在课程开设难以满足学生需求、教师教育教学压力大、日常管理负担重、学校课外服务管理保障不足等问题。要解决这些问题，迫切需要从课后服务的需求端和供给侧做出努力。

双重减少后，学生的压力真的要小得多。他们不需要补课，家庭作业的数量也减少了。课后延迟服务使家长更容易，但教师没有放松。作为教授知识的人，教师有一个良好的状态，以便更好地管理学生。

他进一步指出，在数字经济和VUCA时代，中国MBA教育的未来30年更重要的使命是面对社会责任、可持续发展理论和实践，大力培养负责任的管理者，加强学生人文素质和专业能力的培养，服务公共利益，参与解决社会问题。

做一名快乐、充满活力、幽默、亲和力的艺术教师。向全市优秀教师学习管理经验，及时积累教育教学工作的成败，总结经验教训，坚持教学优势，发展师生沟通，遵循“以人为本”的管理原则，提高管理能力。