公共安全视频监控建设和网络整合,实现天眼视频数据与“应指”平

(二)加强年组管理，年部组长要在上学期良好工作的基础上，继续加强本年组良好组风的形成。一方面要形成团结协作、开拓进取的良好氛围，另一方面要形成学生政治思想教育和班级管理的合力。在实际工作中，要充分发挥年组的作用，即团队的作用。政治和教育部应进一步明确其职责，充分发挥每个人的智慧和能力；进一步完善相关工作制度和相关规定；进一步加强理论学习和深入实践，实施深入的班级管理制度：（孙继春：卢桂霞七年六班：五年一班 安丰德：六年五班 车晖：七年一班 田乃娟：三年二班），定期深入班级，与学生交谈，了解情况，与班主任沟通，政治教育部定期召开研讨会，总结经验，寻找工作突破口。

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(六)住宿生管理是一个不容忽视的问题。大多数住宿学生来自周边农村地区。学生家长非常重视孩子的成长，宿舍学生的表现也能反映学生目前的学习状态。因此，住宿学生的管理也应上升到班主任的管理范围内，以便更好地了解学生。平时教育他们，多和宿舍老师沟通了解，尽量把问题控制在萌芽状态，不能让学生的问题还在发展。

“看家天眼”工程。推进社会公共安全视频监控建设和网络整合，实现天眼视频数据与“应指”平台对接，全面提高社会治理能力和城市管理水平。严格执行国家公共安全视频监控网络标准和市资源信息管理措施的要求，采取严格的视频数据调用管理措施，确保数据安全。到2022年，将建成5万个视频监控镜头，实现“应指”等平台的有机整合、高度共享和深度应用；到2023年，全区将建成5万个视频监控镜头，实现与“应指”平台的有机整合、高度共享和深度应用。(责任单位:区委政法委、区公安局)

有些孩子受到自尊的伤害，比如讽刺和讽刺；有时是因为班主任和家长对学生的期望太高，孩子们感到内疚和内疚，因为他们没有达到预期的目标；班主任没有适应人文教育，没有纠正自己的教育理念和习惯性的教学行为；班主任缺乏管理班级的技能，没有建立适合学生的课堂规范。

3、给学生一个“开放的课堂”。让孩子“展示自己”。“教学不仅仅是一种告诉，更是一种学生的体验、探索和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。什么是课堂？课程是激情燃烧的动态区域，是他们求知、创造、展示自己、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。