云原生能力和优化创新能力

迎新管理系统

从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子在原有的基础上进一步提高。在日常学习中，绝大多数孩子都能积极学习，认真、按时、独立地完成作业。无论是听课时看学生的课堂常规，还是课后看学生的课间活动，还是学生早午到校，都不难看出学生有一定的自我管理和约束能力。这些好习惯对孩子的自主学习和探索有一定的影响，从而促进了学生学习能力和学习热情的提高。

自担任班主任以来，我一直关心学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学管理方面取得了突出成绩。特别是在过去的一年里，五年级的班级作风积极，学风浓厚，精神面貌昂扬，日常行为准则也一样。班级成绩，在乡镇统一考试中，取得了优异成绩。过去一年的工作总结如下：

(1)认真做好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会议、毕业班学生会议、成绩分析会议。每学期至少两次。跟踪毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培训，有计划、有目的地实施。

新一代协同运营平台COP在底层技术架构层面打破了传统的IT治理架构，以云原生、微服务、低代码、容器化、信创支持等新技术打造了PaaS平台底座，满足了企业级服务场景的云原生能力和优化创新能力，以及私有云、公共云、专属云、混合云等不同部署模式的需求；在平台能力层面，以业务平台、数据平台、智能平台、连接平台、低代码定制平台为效率驱动，帮助大型组织实现能力沉淀、数据在线和可持续运行；在应用层面，基于APAS低代码定制平台和集成连接平台，提供行业、领域、个性化的业务应用管理解决方案和组织管理长尾应用，满足各行各业更深入的业务数字化需求。

12、做好学生健康档案管理，充分发挥卫生间的作用，做好眼部保健、视力保健、牙齿保健、体检等具体工作，确保学生阳光体育活动时间。